1. Chỉ rõ ý nghĩa/ hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời. Đánh dấu X vào ô trống với cách ứng xử mà em lựa chọn.
Nhiệm vụ 8: Ứng xử đúng mực với thầy cô
1. Chỉ rõ ý nghĩa/ hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời. Đánh dấu X vào ô trống với cách ứng xử mà em lựa chọn.
| Phương án | Ý nghĩa/ Hậu quả | Lựa chọn của em |
| Đứng im, cúi mặt và không nói gì | ||
| Cố gắng nói điều mình biết nhưng không liên quan đến câu hỏi | ||
| Nói lời xin lỗi thầy cô vì chưa học bài hoặc chưa chú ý nghe giảng | ||
| Nói với thầy cô là mình chưa hiểu rõ câu hỏi và nhờ thầy cô giải thích lại giúp |
2. Nêu cách ứng xử của em với thầy cô trong các tình huống dưới đây và cho biết lí do em lựa chọn cách ứng xử đó.
| Tình huống | Cách ứng xử | Lí do |
| Trong giờ sinh hoạt lớp, thầy cô hỏi em về việc em đi học muộn trong tuần | ||
| Thầy cô khiển trách nhầm em |
Bài làm:
1.
| Phương án | Ý nghĩa/ Hậu quả | Lựa chọn của em |
| Đứng im, cúi mặt và không nói gì | Thể hiện thái độ mất liwjch sự và không tôn trọng thầy cô | |
| Cố gắng nói điều mình biết nhưng không liên quan đến câu hỏi | Thể hiện sự kém hiểu biết, ra vẻ ta đây | |
| Nói lời xin lỗi thầy cô vì chưa học bài hoặc chưa chú ý nghe giảng | Thể hiện thái độ ăn năn và biết nhận lỗi | X |
| Nói với thầy cô là mình chưa hiểu rõ câu hỏi và nhờ thầy cô giải thích lại giúp | thể hiện sự ham học hỏi của bản thân | X |
2.
| Tình huống | Cách ứng xử | Lí do |
| Trong giờ sinh hoạt lớp, thầy cô hỏi em về việc em đi học muộn trong tuần | Em sẽ nói lí do tại sao em đi học muộn với thầy cô và nói lời xin lỗi | Em chọn cách ứng xử đó vì thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô giáo |
| Thầy cô khiển trách nhầm em | Em sẽ nói rõ ràng với thầy cô đã khiển trách nhầm em | Em chọn cách ứng xử đó vì thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô giáo |
Xem thêm bài viết khác
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ thực hiện của em cho những việc làm dưới đây.
- 1. Đánh dấu X vào trước những thời điểm phù hợp để gặp thầy cô trao đổi về điều em cần.
- 1. Đánh dấu X vào ô trống dưới trang phục phù hợp với các địa điểm sau:
- 1. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiện để tạo niềm vui và sự thư giãn. Viết kết quả đạt được sau khi thực hiện những việc làm này.
- Đánh dấu X vào ô trống chỉ phương án em chọn mua đồ phù hợp trong từng thời điểm với số tiền 200.000 đồng và tính tổng số tiền em phải chi cho lựa chọn đó.
- Nêu một số dịch bệnh sau thiên tai và chia sẻ cách phòng chống dịch bệnh đó.
- Viết lại một số câu nói thú vị của các bạn trong lớp hoặc thầy cô dạy lớp em và kèm theo tên người nói.
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 4: Nuôi dưỡng quan hệ gia đình
- Đánh dấu X vào chỗ trống phù hợp với việc thực hiện các hướng dẫn để học tốt hơn ở trung học cơ sở.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiệ trong chủ đề này.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.
- Bạn H đã lên trung học cơ sở nhưng vẫn mong được học ở tiểu học. Em hãy đề xuất biện pháp hỗ trợ bạn H. hoà nhập với môi trường học tập mới.