timkiem lòng bàn tay
- Trắc nghiệm ngữ văn 8: bài Xây dựng đoạn văn trong văn bản Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8 bài Xây dựng đoạn văn trong văn bản. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu Xếp hạng: 3
- Viết đoạn văn có sử dụng câu nghi vấn chủ đề bạn bè Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Viết đoạn văn có sử dụng câu nghi vấn chủ đề bạn bè Xếp hạng: 3
- Viết bài văn kể lại câu chuyện về lòng thương người mà em đã chứng kiến hoặc đọc được trên sách, báo, trong đó sử dụng một vài câu văn miêu tả nhân vật để bài viết sống động b. Viết bài văn kể lại câu chuyện về lòng thương người mà em đã chứng kiến hoặc đọc được trên sách, báo, trong đó sử dụng một vài câu văn miêu tả nhân vật để bài viết sống độ Xếp hạng: 3
- Em hãy giải thích vì sao khi dắt tay Thủy ra khỏi trường, tâm trạng của Thành lại: “kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật”. Câu 6 (Trang 27 – SGK) Em hãy giải thích vì sao khi dắt tay Thủy ra khỏi trường, tâm trạng của Thành lại: “kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm Xếp hạng: 3
- Xác định bố cục và nội dung chính của văn bản theo mẫu: B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bố của Xi - mông2. Tìm hiểu văn bảna) Xác định bố cục và nội dung chính của văn bản theo mẫu:PhầnNội dung chínhPhần 1:Nỗi tuyệt vọng Xếp hạng: 3
- Những từ ngữ nào cho biết Bác sáng tác bài thơ ở chiến khu Việt Bắc? Những hình ảnh nào nói lên lòng yêu đời và phong phú ung dung của Bác Hồ? Nói tiếp để hoàn chỉnh câu? 6-7-8. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc bài "Không đề"9. Thảo luận, trả lời câu hỏi:(1) Những từ ngữ nào cho biết Bác sáng tác bài thơ ở chiến khu Việt Bắc?(2) Những hình ảnh nào nói lên Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Tính thống nhất về chủ đề của văn bảng". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 8 tập 1 Xếp hạng: 3
- Tình huống nào sau đây phải viết văn bản thông báo? Trong tình ... b) Tình huống cần làm văn bản thông báo(1) Tình huống nào sau đây phải viết văn bản thông báo? Trong tình huống ấy, ai là người thông báo, ai là người nhận thông báo?- Một học sinh bị mất Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Cô bé bán diêm Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Cô bé bán diêm Xếp hạng: 3
- Nhận xét về cách đặt tên chương, tên các phần trong văn bản. Câu 1: Trang 91 sgk Ngữ Văn 8 tập haiNhận xét về cách đặt tên chương, tên các phần trong văn bản. Xếp hạng: 3
- Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hải không? Vì sao? Tình huống 2: (sgk trang 79)Câu hỏi:Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hải không? Vì sao? Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm ngữ văn 8 bài: Ôn tập về văn bản thuyết minh Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8 bài: Ôn tập về văn bản thuyết minh. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Sử dụng kính lúp cầm tay để quan sát một vật thể nhỏ bất kì ở khoảng cách gần và đưa dần ra xa, em có nhận xét gì? Cách sử dụng kính lúp như thế nào? B. Hoạt động hình thành kiến thức2.Sử dụng kính lúp cầm tay để quan sát một vật thể nhỏ bất kì ở khoảng cách gần và đưa dần ra xa, em có nhận xét gì?Cách sử dụng kính lúp như thế Xếp hạng: 3
- Em hãy nhận xét về cách lập luận thể hiện trong văn bản. g) Em hãy nhận xét về cách lập luận thể hiện trong văn bản. Xếp hạng: 3
- Soạn bài Bàn luận về phép học: mục A Hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi động Các nhóm cùng trao đổi để bổ sung, hoàn thiện sơ đồ Xếp hạng: 3
- Học thuộc bản dịch thơ và nhận xét về các câu thơ dịch Câu 1: Trang 38 sgk ngữ văn 8 tập 2Đọc kĩ phần phiên âm, phần dịch nghĩa và giải nghĩa chữ Hán để hiểu chính xác từng câu trong bài thơ. Học thuộc bản dịch thơ và nhận xét về các câu th Xếp hạng: 3
- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra. Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…) Hoạt động 3: Thể hiện khả năng sở tích của bản thânLàm việc theo nhóm cùng khả năng, sở thích để:• Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra.• Hợp tác cùng thực hiện Xếp hạng: 3
- Xem lại truyện: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng ( hoạt động tìm tòi mở rộng, bài 11) và cho biết: Trong truyện, những chi tiết nào dựa vào sự thật, những chi tiết nào được tưởng tượng ra 4. Tìm hiểu về các đặc điểm, cách thức kể chuyện tưởng tượng.a. Xem lại truyện: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng ( hoạt động tìm tòi mở rộng, bài 11) và cho biết: Trong truyện, những chi tiết Xếp hạng: 3
- Trong thí nghiệm ở bài 6 (Hình 6.1 SGK), đang giữ xe, ta đột nhiên buông tay không giữ xe nữa. Nhận xét về kết quả tác dụng của lò xo lá tròn lên xe lúc đó. Câu 3. (Trang 25 SGK lí 6) Trong thí nghiệm ở bài 6 (Hình 6.1 SGK), đang giữ xe, ta đột nhiên buông tay không giữ xe nữa. Nhận xét về kết quả tác dụng của lò xo lá tròn lên xe lúc đó. Xếp hạng: 3
