Hãy phân biệt đối tượng lao động với tư liệu lao động của một số ngành sản xuất mà em biết?
Câu 1: Hãy phân biệt đối tượng lao động với tư liệu lao động của một số ngành sản xuất mà em biết?
Bài làm:
- Ngành sản xuất nông nghiệp:
- Đối tượng lao động: Ruộng đất, giống cây trồng,...
- Công cụ lao động: Máy móc nông nghiệp (máy cày, máy cấy, máy làm đất, máy thu hoạch các loại,...), thùng chứa, xe vận chuyển,...
- Ngành dệt may:
- Đối tượng lao động: Bông, sợi để dệt vải, ...
- Công cụ lao động: Máy quay sợi, máy dệt, máy may,...
- Ngành khai thác khoáng sản:
- Đối tượng lao động: Quặng trong lòng đất.
- Tư liệu lao động: Máy móc dùng để khai thác, ô tô chuyên chở,...
Xem thêm bài viết khác
- Tại sao nói, nước ta quá độ lên chủ nghĩa xã hội là tất yếu khách quan?
- Những phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ là gì? Câu 4 trang 109 sgk Giáo dục công dân 11
- Lấy ví dụ về cá nhân hay tập thể tiêu biểu trong việc thực hiện chính sách quốc phòng và an ninh. Câu 4 trang 114 sgk GDCD 11
- Hãy nêu một số ví dụ về sự vận dụng các chức năng của thị trường đối với người sản xuất và người tiêu dùng? Câu 9 trang 26 SGK GDCD lớp 11
- Bài 1: Công dân với sự phát triển kinh tế
- Hãy cho biết những sản phẩm tiêu dùng nào trong gia đình em là hàng hóa, hoặc không phải là hàng hóa? Vì sao? Câu 1 trang 26 SGK GDCD lớp 11
- Vai trò của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong hệ thống chính trị ở nước ta như thế nào? Câu 5 trang 80 SGK GDCD lớp 11
- Em hãy nêu và phân tích các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất ?
- Trách nhiệm của em đối với việc bảo vệ tài nguyên, môi trường như thế nào? Câu 4 bài 12 GDCD 11
- Lý thuyết GDCD 11 bài 13 Lý thuyết GDCD lớp 11 bài 13
- Dựa vào kiến thức đã học để phân tích và chứng minh: “Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của một tập thể”? Giải GDCD 11 bài 10
- Nêu một ví dụ về ý nghĩa của sự phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội Ý nghĩa của sự phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội