Viết tên hoặc vẽ cây em đã quan sát ở sân trường vào cột. Đánh dấu x vào các ô chỉ nơi sống.
3. Tìm hiểu cây ở sân trường
4. Hoàn thành bảng học tập
| Cây | Nơi sống | Lợi ích với con người (3) | |
| trên cạn | dưới nước | ||
| Cây bàng | x | tỏa bóng mát | |
| Cây lúa | x | x | cung cấp lương thực |
a. viết tên hoặc vẽ cây em đã quan sát ở sân trường vào cột (1)
b. Đánh dấu x vào các ô chỉ nơi sống. Hoàn thành tiếp các cột còn lại.
Bài làm:
| Cây | nơi sống | ích lợi với con người | |
| trên cạn | dưới nước | ||
| Cây bàng | x | tỏa bóng mát | |
| Cây lúa | x | x | cung cấp lương thực |
| Cây súng | x | lấy hoa | |
| Cây bạch đàn | x | lấy gỗ | |
| Cây vạn tuế | x | trang trí, làm đẹp | |
| Cây khoai lang | x | cung cấp lương thực | |
Xem thêm bài viết khác
- Kể tên một số loài vật có ở địa phương em? Loài vật đó sống trên cạn hay dưới nước?
- Em đã nhìn thấy người bị ngộ độc chưa? Biểu hiện của người bị ngộ độc như thế nào?
- Lựa chọn, viết vào bảng nhóm tên các loại thức ăn, đồ uống cho 3 bữa ăn trong ngày
- Điều gì sẽ xảy ra với cá dưới ao nếu ao bị khô cạn? Điều gì sẽ xảy ra nếu con gà bị rơi xuống hồ nước?
- Ghép mỗi sô (1, 2, 3, 4) ở cột A với một chữ cái (a, b, c, d) ở cột B cho phù hợp
- Mai cùng mẹ sử dụng phương tiện giao thông nào? Mai và mẹ sử dụng đường giao thông nào?
- Lần lượt hỏi nghe bạn trả lời: Kể tên bốn phương chính. Mặt Trời mọc ở phương nào và lặn ở phương nào?
- Em cảm thấy như thế nào khi tập những động tác đó? Thử tưởng tượng, nếu chúng ta không vận động thì cơ thể chúng ta sẽ như thế nào?
- Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu không có Mặt Trời?
- Bài hát muốn nói với em điều gì? Em đã làm gì để thể hiện sự yêu thương của mình với các thành viên trong gia đình?
- Viết "bữa ăn trong ngày" và "tên các loại thức ăn, đồ uống" vào cột tương ứng
- Chỉ và nói với bạn những gì em thấy ở trong hình. Chỉ và nói với bạn về sự khác nhau về: quang cảnh, phương tiện giao thông, hoạt động sống của người dân trong hình 2 và 3