Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, ví dụ 4.3^{2}-5.6 , thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?
c. Trả lời câu hỏi
- Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, ví dụ
, thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?
- Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, dấu ngoặc vuông và dấu ngoặc nhọn , ví dụ {[(11 - 2) x 2] + 2} , thì khi tính gias trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?
Bài làm:
- Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự lũy thừa trước rồi thực hiện các phép tính sau.
- Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, dấu ngoặc vuông và dấu ngoặc nhọn, thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự trong ngoặc tròn trước sau đó đến ngoặc vuông và cuối cùng là ngoặc nhọn.
Xem thêm bài viết khác
- Giải câu 6 trang 45 sách toán VNEN lớp tập 2
- Giải câu 1 trang 60 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Cho biết: Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
- Giải câu 2 trang 39 toán VNEN 6 tập 1
- Giải câu 3 trang 12 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải câu 1 trang 62 sách toán VNEN lớp 6
- Dùng kí hiệu $\subset $ để thể hiện quan hệ giữa hai trong ba tập hợp trên.
- Giải câu 1 trang 80 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Giải câu 6 trang 62 sách toán VNEN lớp 6
- Giải câu 3 trang 73 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải VNEN toán 6 bài 3: Độ dài đoạn thẳng. Trung điểm của đoạn thẳng
- Giải câu 2 trang 66 sách toán VNEN lớp 6 tập 2