Căn cứ vào bảng điều khiển trong Hình 13.2, mô tả các thao tác để thực hiện một số yêu cầu sau
III. Lựa chọn và sử dụng
Luyện tập
Căn cứ vào bảng điều khiển trong Hình 13.2, mô tả các thao tác để thực hiện một số yêu cầu sau đây:
- Bật, tắt bếp
- Tăng, giảm nhiệt độ
- Nấu lẩu
- Hẹn giờ
![[Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải công nghệ 6 bài 13: Bếp hồng ngoại](https://i.khoahoc.com.vn/data/image/2021/01/01/0c2dfdb26f17c34e41be1b68a3ead8bd.jpg)
Bài làm:
Mô tả các thao tác:
- Bật, tắt bếp: ấn nút nguồn điện
- Tăng, giảm nhiệt độ: ấn dấu cộng (+) để tăng nhiệt, ấn dấu (-) để giảm nhiệt độ:
- Nấu lẩu: ấn nút nguồn điện à chọn nút Lẩu.
- Hẹn giờ: ấn nút nguồn điện à chọn nút hẹn giờ
Xem thêm bài viết khác
- Sắp xếp các thực phẩm trong hình 4.2 vào các nhóm sau: Nhóm thực phẩm giàu chất tinh bột, chất đường và chất xơ, nhóm thực phẩm giàu chất đạm, nhóm thực phẩm giàu chất béo
- Kể tên một số đồ dùng điện có trong gia đình em. Cho biết thông số kĩ thuật ghi trên những đồ dùng điện đó
- Đề xuất một số giải pháp để đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong quá trình bảo quản và chế biến thực phẩm ở gia đình em.
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải công nghệ 6 bài 13: Bếp hồng ngoại [nid:77255]
- Trong các phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt nêu trên, sử dụng phương pháp nào có nguy cơ mất an toàn vệ sinh thực phẩm? Hãy giải thích về lựa chọn của em.
- Liệt kê tên các bộ phận chính của bếp hồng ngoại. Vẽ sơ đồ khối và mô tả nguyên lí làm việc của bếp hồng ngoại
- Trang phục em mặc hàng ngày đã được phối hợp và sử dụng đúng cách chưa? Em sẽ thay đổi như thế nào khi lựa chọn và sử dụng trang phục của mình.
- Theo em, đồng phục có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh khi đến trường?
- Trình bày vai trò của nhà ở
- Quan sát hình 7.4 phân nhóm các trang phục theo tiêu chí phân loại trang phục ở hình 7.3
- [Kết nối tri thức] Giải công nghệ 6 bài 7: Trang phục trong đời sống
- Nêu sự khác biệt thời trang của phụ nữ Việt Nam giữa hai thời điểm khác nhau trong hình 9.1