Điền tiếp những tập hợp so sánh trong các câu ở mục a vào mô hình theo mẫu sau:
b. Điền tiếp những tập hợp so sánh trong các câu ở mục a vào mô hình theo mẫu sau:
Vế A (Sự vật được so sánh) | Phương diện so sánh | Từ so sánh | Vế B (Sự vật được so sánh) |
(1) Trẻ em | như | Búp trên cành | |
Bài làm:
Vế A (Sự vật được so sánh) | Phương diện so sánh | Từ so sánh | Vế B (Sự vật được so sánh) |
(1)Trẻ em | như | Búp trên cành | |
(2)rừng đước | Dựng lên cao ngất | như | Hai dãy trường thành vô tận |
(3) chí lớn ông cha | Trường Sơn | ||
lòng mẹ | bao la sóng trào | Cửu Long |
Xem thêm bài viết khác
- Chọn một trong số hai đề văn sau và chuẩn bị cho bài viết theo gợi ý.
- Giới thiệu với người thân và bạn bè một tác phẩm truyện, kí đã đọc
- Xác định và phân tích cấu tạo của chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:
- Cô Tô của tác giả là một bài kí hiện đại. Từ việc trả lời các câu hỏi ở mục b),c),d),e) hãy cho biết đặc điểm của thể kí bằng việc chọn các phương án trả lời đúng:
- Xác định và ghi lại các đặc điểm của thơ bốn chữ trong khổ thơ sau:
- Đặt câu để minh họa cho mỗi kiểu nhân hóa nêu trong Phiếu học tập dưới đây.
- Đọc đoạn văn 2 và cho biết cách đặt tên cho các con sông, con kênh ở vùng Cà Mau có gì đặc biệt? Em có nhận xét gì về các địa danh ấy?
- Truyện kể dân gian chủ yếu do ai sáng tác và lưu truyền ( chọn ý đúng nhất):
- Đọc kĩ phần thứ hai của văn bản và xác định tác giả miêu tả cảnh vật theo trình tự nào( miêu tả từ trên xuống dưới), từ xa đến gần, từ ngoài vào trong.....
- Rút được bài học ứng xử cho bản thân qua câu chuyện Dế Mèn.
- Hãy cho biết sự khác nhau về cách viết trong hai đoạn văn trên
- Bài văn miêu tả cảnh gì? Theo trình tự như thế nào?