Soạn công nghệ VNEN 6: Sử dụng và bảo quản trang phục

B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI

Kiến thức thú vị

A. Hoạt động khởi động

Vận dụng kinh nghiệm, hiểu biết thực tế của bản thân để trao đổi với các bạn trong nhóm về tác dụng, cách sử dụng, bảo quản trang phục theo các câu hỏi gợi ý dưới đây:

1. Sử dụng và bảo quản trang phục hợp lí có tác dụng gì?

2. Em đã bảo quan trang phục của mình bằng những cách nào?

=> Xem hướng dẫn giải

B: Hoạt động hình thành kiến thức

1. Sử dụng trang phục hợp lí

a. Đọc thông tin

b. Thực hiện nhiệm vụ

Chọn các tiêu đề: trang phục thể thao , trang phục lao động, trang phục biểu diễn, trang phục đi chơi, đồng phục, trang phục dân tộc để đặt tên cho các hình ảnh A, B, C, D, E, F ở hình 11 sao cho phù hợp lí.

Trả lời các câu hỏi:

• Thế nào sử dụng trang phục hợp lí? Tại sao cần phải sử dụng trang phục hợp lí?
• Theo em học sinh phổ thông thường có những loại trang phục nào?

=> Xem hướng dẫn giải

2. Bảo quản trang phục

a. Đọc thông tin

b. Trả lời câu hỏi

• Bảo quản trang phục có ý nghĩa thế nào?
• Trong các công việc bảo quản trang phục, em đã tham gia làm công việc nào khi ở nhà? em hãy mô tả lại cách thực hiện công việc đó?
• Giả sử không có bàn là (ủi) em sẽ làm thế nào để trang phục luôn phẳng phiu?

=> Xem hướng dẫn giải

C. Hoạt động luyện tập

Vận dụng kiến thức về sử dung, bảo quản trang phục, thảo luận nhóm để làm các bài tập tình huống

Bài tập 1: Chuẩn bị đến ngày thương binh liệt sĩ 27 tháng 7 nhà trường tổ chức cho học sinh lao động trồng cây, quét dọn vệ sinh ở nghĩa trang liệt sĩ của xã. Các bạn tham gia lao động nên sử dụng trang phục nào trong những trang phục sau đây là phù hợp nhất?

A: Trang phục có chất liệu bằng vải sợi bông, màu sáng, kiểu may đơn giản, giày đế cao

B: Trang phục có chất liệu bằng vải sợi hóa học, màu sáng, kiểu may cầu kì, bó sát người, dép thấp.

C: Trang phục có chất liệu vải sợi pha, màu tối, kiểu may đơn giản, rộng rãi, dép thấp hoặc giày ba ta

D: Trang phục có chất liệu bằng vải nilon, màu tối, kiểu may diêm dúa, rộng rãi, dép thấp.

Bài tập 2: Trường em quy định có một số ngày học sinh cả trường mặc đồng phục còn những ngày khác thì học sinh sử dụng trang phục tùy chọn. Em thường chọn và sử dụng trang phục như thế nào khi đi học? ( may bằng loại vải gì? màu sắc, kiểu may như thế nào?)

Bài tập 3: Hôm trước đi đá bóng về, quần áo của Bình bị lấm lem ướt đẫm mồ hôi. Sau khi thay ra, Bình cho luôn bộ quần áo đó vào trong máy giặt để giặt cùng quần áo của cả nhà. Mẹ biết vậy bảo Bình lần sau không được làm như thế. Em hãy giải thích cho Bình biết lần sau Bình nên làm thế nào cho đúng?

Bài tập 4: Mùa hè, trời nắng to. Trước khi đi làm, mẹ nhờ Hà phơi quần áo mẹ vừa giặt xong giúp mẹ. Hà nhặt từng trang phục ra phơi luôn, không giũ phẳng và cũng không lộn như vậy đúng hay chưa đúng? Các trang phục của nhà Hà sẽ như thế nào sau khi phơi?

=> Xem hướng dẫn giải

D. Hoạt động vận dụng

1. Tìm hiểu cách sử dụng và bảo quản trang phục của mọi người trong gia đình mình. Đối chiếu với cách sử dụng, bảo quản trang phục trong bài học, nêu nhận xét và đề xuất cách lựa chọn, bảo quản trang phục của mọi người cho phù hợp.

=> Xem hướng dẫn giải

2. Vận dụng kiến thức đã học vào việc bảo quản trang phục cho bản thân và mọi người trong gia đình. Làm được như vậy sẽ giúp em hiểu rõ hơn về cách bảo quan trang phục mà em đã được học.

Ghi ngắn gọn kết quả thực hiện hoạt động vận dụng của em để chia sẻ vưới các bạn.

=> Xem hướng dẫn giải

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng

1. Một số điều em nên biết

2. Tìm hiểu các kí tự hướng dẫn giặt, là, phơi trang phục

Ở quần áo may sẵn ( do nhà máy, công ty sản xuất) thường có đính mảnh vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt vải và kí hiệu quy định chế độ giặt, là, phơi khô để người sử dụng trang phục theo đó thực hiện nhằm bảo quản trang phục.

Có một số kí hiệu ghi trong bảng sau:

Em hãy tìm hiểu ý nghĩa của các kí hiệu trên và điền ý nghĩa từng kí hiệu vào các cột ý nghĩa.

=> Xem hướng dẫn giải