Chơi xếp hình
A. Hoạt động khởi động
Chơi xếp hình
Học sinh chơi xếp hình, ghép một ngôi nhà thoe ý tưởng của mình.
Thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
- Để tạo được ngôi nhà đó, em đã dùng đến bao nhiêu viên gạch?
- Mỗi mảnh ghép đó có vai trò như thế nào để tạo nên ngôi nhà?
- Liệu các sinh vật sống có được "xây" nên theo nguyên tắc tương tự như vậy? Làm thế nào để chứng minh được điều đó?
Bài làm:
- Đếm số gạch trong ngôi nhà mà em vừa xếp.
- Mỗi mảnh ghép trên là một đơn vị cấu tạo của ngôi nhà.
- Theo em, các sinh vật sống cũng được xây nên theo nguyên tắc tương tự như ngôi nhà. Để chứng minh điều này ta có thể quan sát các sinh vật sống dưới kính hiển vi.
Xem thêm bài viết khác
- Điền vào chỗ chấm trong đoạn thông tin sau (chọn trong số các từ hoặc cụm từ: quan trọng, rất đa dạng, thích nghi, dị dưỡng)...
- 1. Rễ cây
- Thảo luận nhóm để tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống dưới đây
- 1. Lần lượt em hỏi bạn và nghe câu trả lời
- Vẽ sơ đồ con đường đi của nước và muối khoáng của cây
- Trong thí nghiệm hình 30.1, lực đàn hồi có phương, chiều thế nào?
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 22: Đa dạng thực vật không xương sống
- 1. Trò chơi “Thi kể tên các bộ phân của cây xanh”
- 7. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi vào vở
- Hãy cho biết dơi có vai trò như thế nào trong tự nhiên.
- Hình 19.1 là đại diện của Động vật không xương sống. Em hãy điền tên của các động vật đó với các từ cho sẵn...
- Ghép các nội dung ở cột bên phải sang cột bên trái để có quy trình đo đúng.