Điền tên các thể loại văn học hiện đại Việt Nam em đã được học vào vở. Xác định phương thức biểu đạt chính (tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh) trong từng thể loại.
d) Điền tên các thể loại văn học hiện đại Việt Nam em đã được học vào vở. Xác định phương thức biểu đạt chính (tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh) trong từng thể loại.
Thể loại | Phương thức biểu đạt chính |
Bài làm:
Thể loại | Phương thức biểu đạt chính |
Thơ | Biểu cảm |
Truyện ngắn | Tự sự |
Tiểu thuyết | Tự sự |
Truyện vừa | Tự sự |
Kí | Tự sự + Biểu cảm |
Tùy bút | Miêu tả |
Phê bình văn học | Nghị luận |
Bình luận | Nghị luận |
Xã luận | Nghị luận |
Xem thêm bài viết khác
- Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những câu sau đây:
- Hãy phân tích thành phần của các câu sau đây:...
- Câu nói của anh Sáu trong đoạn trích sau đây có hình thức của kiểu câu nào (trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, hay cảm thán) ? Anh Sáu dùng nó để hỏi hay để biểu lộ cảm xúc ? Chỗ nào trong lời kể của tác giả xác nhận điều đó ?
- Cho câu mở đoạn: Qua việc nhân vật Rô – bin – xơn tự họa chân dung của mình, nhà văn muốn gửi tới bạn đọc thông điệp: “Con người không thể để thiên nhiên chinh phục mà phải chinh phục thiên nhiên.”...
- Phát biểu điều mà em thấm thía nhất sau khi học bài Bàn về đọc sách.
- Tìm hiểu về nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo)
- Qua truyện Bến quê, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
- Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- Chỉ ra phép lặp từ ngữ và phép thế để liên kết câu trong đoạn trích sau đây :
- Đọc một số câu ca dao có hình ảnh con cò và nêu cảm nhận của em về hình ảnh con cò trong những lời thơ đó.
- Hoàn thành phiếu học tập sau vào vở: kể tên các truyện cổ tích mà em đã được học (hoặc đã đọc) có các loại nhân vật sau:
- Tìm những câu thơ có hàm ý mời mọc hoặc từ chối trong các đoạn đối thoại giữa em bé với những người ở trên mây và trong sóng trong bài thơ Mây và sóng của Ta – go. Hãy viết thêm vào mỗi đoạn một câu có hàm ý mời mọc rõ hơn.