Dựa vào các tỉ lệ bản đồ sau đây: 1 : 1 000; 1 : 500 000 và 1; 9 000 000, cho biết 5 cm trên mỗi bản đồ tương ứng với bao nhiêu km trên thực tế
Câu 4: Dựa vào các tỉ lệ bản đồ sau đây: 1 : 1 000; 1 : 500 000 và 1 : 9 000 000, cho biết 5 cm trên mỗi bản đồ tương ứng với bao nhiêu km trên thực tế
Bài làm:
* Tỉ lệ 1 : 1 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 1 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 000 cm trên thực tế. Tương ứng 0.05 km
* Tỉ lệ 1 : 500 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 500 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 x 500 000 = 2 500 000 cm trên thực tế. Tương ứng 25 km
* Tỉ lệ 1 : 9 000 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 9 000 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 x 9 000 000 = 45 000 000 cm trên thực tế. Tương ứng 450 km
Xem thêm bài viết khác
- Căn cứ vào hình 2, em hãy: cho biết lát cắt lần lượt đi qua các dạng địa hình nào
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 12: Núi lửa và động đất
- Em hãy vẽ mô tả đường đi từ nhà em tới trường và trình bày trước lớp
- Hãy viết một đoạn văn mô tả cấu trúc của Trái Đất.
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 29: Bảo vệ thiên nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên vì sự phát triển bền vững
- Em hãy cho biết quả Địa Cầu và bản đồ có điểm gì giống nhau và khác nhau
- Em hãy cho biết trong các đối tượng sau, đâu là khoáng sản: nhựa, than đá, gỗ, cát, xi măng, thép, đá vôi. Giải thích vì sao
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài: Câu hỏi và bài tập chương 3
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài: Câu hỏi và bài tập chương 2
- [Kết nối tri thức] Giải lịch sử 6 bài 15: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 7: Chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất và hệ quả
- Sử dụng la bàn trong lớp học, xác định hướng cửa lớp, hướng cổng trường