Dựa vào các tỉ lệ bản đồ sau đây: 1 : 1 000; 1 : 500 000 và 1; 9 000 000, cho biết 5 cm trên mỗi bản đồ tương ứng với bao nhiêu km trên thực tế
Câu 4: Dựa vào các tỉ lệ bản đồ sau đây: 1 : 1 000; 1 : 500 000 và 1 : 9 000 000, cho biết 5 cm trên mỗi bản đồ tương ứng với bao nhiêu km trên thực tế
Bài làm:
* Tỉ lệ 1 : 1 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 1 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 000 cm trên thực tế. Tương ứng 0.05 km
* Tỉ lệ 1 : 500 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 500 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 x 500 000 = 2 500 000 cm trên thực tế. Tương ứng 25 km
* Tỉ lệ 1 : 9 000 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 9 000 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 x 9 000 000 = 45 000 000 cm trên thực tế. Tương ứng 450 km
Xem thêm bài viết khác
- Dựa vào bản đồ Việt Nam trong Đông Nam Á ở trang 101, em hãy xác định hướng đi từ Hà Nội đến các địa điểm: Băng Cốc, Ma-ni-a, Xin-ga-po
- Thế nào là tư liệu truyền miệng
- Kể tên một số sông, hồ lớn ở nước ta. Các sông hồ đó có giá trị như thế nào đối với đời sống và sản xuất
- Đời sống tín ngưỡng - tôn giáo của các cư dân Đông Nam Á đã chịu ảnh hưởng từ văn hóa Ấn Độ, Trung Quốc như thế nào?
- Sự gia tăng dân số thế giới quá nhanh sẽ dẫn đến những hậu quả gì đối với môi trường tự nhiên?
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 9: Xác định phương hướng ngoài thực tế
- Hướng dẫn độc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa.
- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 2
- Sưu tầm tài liệu về một số loài động vật quý hiếm ở nước ta có nguy cơ tuyệt chủng (Ví dụ: sếu đầu đỏ,...). Nêu biện pháp bảo vệ các loài động vật tự nhiên
- Lập bảng tóm tắt những nét chính về hoạt động kinh tế, tổ chức xã hội và thành tựu văn hoá của Chăm-pa.
- Em hãy vẽ mô tả đường đi từ nhà em tới trường và trình bày trước lớp
- Kể tên một số loài thực vật, động vật ở các đới mà em biết