Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi:
3. Tìm hiểu về phép so sánh
a) Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi:
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan
(Hồ Chí Minh)
-(...) trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất nhưu hai dãy trường thành vô tận.
-Trường Sơn: chí lớn ông cha
Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào
(1) Tim những sự vật được so sánh trong các câu trên. Vì sao có thể so sánh như vậy? Mục đích của việc so sánh.
(2) Sự so sánh trong các câu trên có khác gì với sự so sánh trong câu sau:
Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến
Bài làm:
(1) Những sự vật được so sánh trong câu trên là: Trẻ em, rừng đước, chí lớn ông cha, lòng mẹ
Các sự vật được so sánh với nhau là vì chúng có những đặc điểm tương đồng nhau:
- Trẻ em với búp trên cành đều chỉ những thế hệ non trẻ, cần được nâng niu, chăm sóc, nuôi dưỡng
- Chúng gần nhau về những đặc điểm : Rừng đước với dãy tường thành đều chỉ sự vững chãi, cao lớn và dày đặc
- Chí lớn của ông cha và tình mẹ bao la vô ngàn như dãy Trường Sơn trải dài cao ngất, như sông Cửu Long rộng lớn bao la.
Mục đích so sánh:
- Việc so sánh các sự vật, sự việc nhằm mục đích tăng tính gợi hình, gợi cảm cho sự vật/ đối tượng được nói đến.
- Nhấn mạnh đến những khía cạnh nhất định
- Tạo ra những hình dung, liên tưởng cho người đọc, người nghe, tăng tính truyền cảm
(2) Khác nhau: Hình ảnh con mèo trong cậu không tạo ra hình ảnh mới, cũng không gợi hình, gợi cảm. Tuy nhiên, nó được so sánh một cánh lô-gic hay so sánh thông thường.
Xem thêm bài viết khác
- Viết bài văn kể lại câu chuyện về lòng thương người mà em đã chứng kiến hoặc đọc được trên sách, báo, trong đó sử dụng một vài câu văn miêu tả nhân vật để bài viết sống động
- Đọc kĩ đoạn 2 và 3 của văn bản và điền vào chỗ trống trong sơ đồ thể hiện sự gắn bó của cây tre với con người:
- Chọn các từ ngữ đã cho để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
- Gạch dưới các câu trần thuật có trong đoạn văn trên. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu trần thuật vừa tìm được.
- Nếu miêu tả một em bé ngây thơ bụ bẫm đang tập đi tập nói thì em sẽ lựa chọn những hình ảnh và chi tiết tiêu biểu đặc sắc nào? Em sẽ miêu tả theo thứ tự nào?
- Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng ) kể lại một sự việc em đã được chứng kiến . Đọc kĩ để phát hiện lỗi về chủ ngữ ,vị ngữ ,lỗi chính tả (nếu có) trong bài và nêu cách sửa.
- Nhớ lại kiến thức đã học ở học kì I và kể tên các di tích lịch sử, văn hóa ở quê hương em. Sau đó, kể thêm một số danh lam thắng cảnh mà em biết.
- Đọc các đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
- Em yêu thích nhất nhân vật nào trong các truyện đã học? Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về nhân vật ấy
- Xác định và phân tích cấu tạo của chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:
- Đọc kĩ văn bản cây tre Việt Nam và trả lời các câu hỏi sau:
- Điền tiếp những tập hợp so sánh trong các câu ở mục a vào mô hình theo mẫu sau: