Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tiếng Anh Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tiếng Anh năm 2022 - 2023

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung

hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Unit 1

My classroom

Trang 18

Trang 19

Hình ảnh lớp học và các đồ dùng học tập

Nên sử dụng hình ảnh con người thay cho động vật

Đưa ra hình ảnh các em học sinh sẽ gần gũi và thực tế hơn là các động vật, nhân vật hoạt hình

Unit 1

My classroom

Trang 22, 23

Hình ảnh chú ếch với bàn, ghế và các đồ dùng học tập

Chỉ cần đưa ra hình ảnh thật về bàn, ghế và các đồ dùng học tập

Đây là các đồ dùng học tập hàng ngày, việc thêm nhân vật chú ếch là không cần thiết.

Unit 5

Cool Clothes

Trang 94

In Việt Nam, people wear áo dài…

Có thể thay Việt Nam thành Viet Nam, áo dài thành Ao dai

Tránh việc sử dụng cả tiếng Anh và tiếng Việt trong câu, học sinh dễ nhầm lẫn

PHÒNG GD&ĐT ……….

TRƯỜNG TIỂU HỌC …………….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung

hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Unit 1

This is your doll

Trang 15

1. Listen and write

Hình ảnh 4 nhân vật. Hình ảnh 4 đồ chơi, hình ảnh 4 màu sắc.

Nên giảm bớt hình ảnh hoặc thay bằng bài nghe đơn giản hơn

Quá nhiều hình ảnh, học sinh khó phán đáp án, dễ nhầm lẫn

Unit 2

That is her ruler

Trang 21

Listen and read

Trang 22

Writing

Giới thiêu: This is Chi . Sau đó đó giới thiệu That is her bag / … là không phù hợp.

Chỉ sử dụng mũi tên với That is mà mũi tên lại để gần là không phù hợp

That is Chi. That is her bag…..

Sử dụng mũi tên cả với This is.. và That is… Mũi tên để gần với This is . Mũi tên để xa với That is

Cả người và vật đều ở cùng một vị trí không thể vừa dùng This vừa dùng That được .

Học sinh dễ hiểu hơn, tránh gây hiểu nhầm

Unit 3

Let’s find mom

Trang 23

2. Listen and say

3 hình ảnh với 3 mẫu câu dài, sử dụng on, in và under

Sử dụng mẫu câu ngắn, hình ảnh đơn giản hơn

Mẫu câu quá dài với học sinh lớp 3, nhất là với phần nghe, học sinh khó theo dõi và luyện tập

Unit 6

I have a new friend

Trang 44

3. Listen and read.

Bài hội thoại giữa các nhân vật về đặc điểm, kiểu tóc, màu mắt

Sử dụng những câu hội thoại đơn giản hơn, tập trung hơn về miêu tả, sử dụng các từ long, short, black, straight..

Phần 3 nên sử dụng các từ ở phần 2 để hình thành hội thoại, qua đó học sinh ghi nhớ các từ đã đưa ra ở phần 2.

Unit 8: I’m dancing with Dad

Trang 61

2. Listen and chant

Lúc học thì học từ gốc lúc học mẫu câu thì học từ có đuôi ing mà ko có phần dạy ghép đuôi ing.

Lúc dạy nên dạy luôn từ có đuôi ing để khi nói câu học sinh chỉ cần ghép lại

Học sinh lớp 3 chỉ nên nhắc lại và bắt chước thôi.

PHÒNG GD&ĐT ………

TRƯỜNG TIỂU HỌC …………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung

hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Unit 2:

Our names

Tên bài là Our names

Nên sửa thành My name

Phù hợp với cả bài.

Unit 3:

Our friends

Tên bài là Our friends

Nên sửa thành My friends

Phù hợp với cả bài.

Unit 4:

Our bodies

Tên bài là Our Bodies

Nên sửa thành My bodies

Phù hợp với cả bài.

Unit 6

Our School

Trang 49

4. Read and complete

Các từ cho sẵn: art, classroom, our, go

Thay các từ cho sẵn: art, classroom, school, music

Để cho bài đọc gắn liền với chủ đề bài học về ngôi trường.

Unit 8

My School Things

Trang 57

4. Listen and tick

Hình ảnh hoạt hình về các đồ dùng học tập

Thay bằng hình ảnh thật, ảnh chụp về các đồ dùng học tập

Giúp cho bài học thêm sinh động, gần gũi với học sinh.

Unit 10

Break time activities

Trang 68, 69,

2. Listen, Point and say

4. Listen and tick

Hình ảnh hoạt hình về các hoạt động trong giờ ra chơi.

Thay bằng hình ảnh hoạt hình về các hoạt động trong giờ ra chơi.

Giúp cho bài học thêm sinh động, gần gũi với học sinh.

Unit 20: At the zoo

Trang 67

2.Listen ,point and say.

Hoạt động của bạn voi dạy từ dancing

Nên dạy từ stomping thay từ dancing

Phù hợp hơn