Lần lượt cho dây nhôm vào từng ống nghiệm chứa các dung dịch sau: MgSO4, CuSO4, AgNO3, HCl. Nêu hiện tượng xảy ra, giải thích, viết PTHH
2.Lần lượt cho dây nhôm vào từng ống nghiệm chứa các dung dịch sau:
a, MgSO4 b, CuSO4 c, AgNO3 d, HCl.
Nêu hiện tượng xảy ra. Giải thích, viết PTHH (nếu có)
Bài làm:
a, Mg SO4
Không hiện tượng xảy ra. Vì Mg hoạt động hóa học mạnh hơn Al, nên Al không thể đẩy Mg ra khỏi muối.
b, CuSO4
Dung dịch màu xanh lam nhạt dần, Al tan dần, có kết tủa màu nâu đỏ.
Vì Al hoạt động hóa học mạnh hơn Cu nên Al đẩy Cu ra khỏi muối vì thế xuất hiện kết của màu nâu đỏ của Cu.
![]()
c, AgNO3
Al tan dần, có kết tủa màu trắng.
Vì Al hoạt động hóa học mạnh hơn Ag nên Al đẩy Ag ra khỏi muối vì thế xuất hiện kết tủa mà trắng của Ag.
![]()
d, HCl
Al tan dần, có hiện tượng sủi bọt khí.
Vì Al hoạt đông hóa họ mạnh hơn H nên Al tác dụng được với HCl tạo ra khí H2
![]()
Xem thêm bài viết khác
- Giải câu 4 trang 104 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- Vẽ ảnh của đoạn thẳng AB đặt trước thấu kính và nhận xét về tính chất của ảnh trong các trường hợp sau
- Giải bài 39: Axit axetic
- Giải câu 5 trang 26 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- 4. Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:
- Giải phần D - E trang 27 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- Hãy tìm hiểu xem công của dòng điện trên một dây dẫn sẽ được tính theo hiệu điện thế giữa hai đầu dây và số electron tự do di chuyển như thế nào?
- Khối lượng nước m1 = 200g được đựng trong bình bằng nhôm có khối lượng m2 = 78g và được đun nóng bằng một dây điện trở. Điều chỉnh biến trở để ampe kế chỉ I = 2,4 A và kết hợp với số chỉ của vôn kế biết được điện trở của dây là R=5 ôm....
- Tại sao em nhìn thấy các dòng chữ mà thầy/ cô viết trên bảng?
- 6. Tính số phân tử ADN con tạo thành sau khi phân tử ADN mẹ nhân đôi:
- II. Biến dị tổ hợp
- III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường