Nhận xét về nghệ thuật miêu tả bức tranh thiên nhiên trong văn bản.
(2) Nhận xét về nghệ thuật miêu tả bức tranh thiên nhiên trong văn bản.
- Cảnh được miêu tả theo trình tự như thế nào?
- Vị trí quán sát của người miêu tả trong văn bản? Vị trí ấy có thích hợp hay không? Vì sao?
- Tìm hai hình ảnh miêu tả những cây cổ thụ bên bờ sông ở đoạn đầu và cuối văn bản. Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả chúng? Nêu ý nghĩa của mỗi hình ảnh.
Bài làm:
* Cảnh được miêu tả theo trình tự thời gian, từ trước khi đến thác, khi vượt thác và sau khi vượt qua thác nước.
* Vị trí quan sát của người miêu tả chính là trên con thuyền vượt qua thác nước lớn đó. Vị trí ấy rất thích hợp cho người miêu tả bởi vì người quan sát có thể miêu tả chân thực và linh hoạt về cảnh sắc.
* Hai hình ảnh miêu tả những cây cổ thụ bên bờ sông ở đoạn đầu và cuối văn bản là:
Hình ảnh 1:
- Biện pháp nghệ thuật nhân hóa (chuyển nghĩa ẩn dụ): " Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước"
- Ý nghĩa: diễn tả thiên nhiên cũng như con người lo lắng trước những thử thách sắp phải đương đầu.
Hình ảnh 2:
- Biện pháp nghệ thuật biện pháp so sánh: "Dọc sườn núi, những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước"
- Ý nghĩa: diễn tả thiên nhiên vui mừng, phấn khích trước niềm vui chinh phục của con người.
Xem thêm bài viết khác
- Viết đoạn văn(khoảng 10-15 dòng) miêu tả nơi Dế Mèn và Dế Choắt sinh sống theo tưởng tượng của em
- So sánh với cách diễn tả dưới đây, cách miêu tả sự vật hiện tượng ở khổ thơ trên hay hơn ở chỗ nào?
- Xác định nhân vật chính và ngôi kể
- Sưu tầm tranh ảnh hoặc vẽ tranh về sông nước, rừng đước Cà Mau.
- Rút được bài học ứng xử cho bản thân qua câu chuyện Dế Mèn.
- Hoàn thành sơ đồ sau để xác định bố cục của bài Vượt thác:
- Chỉ ra và nêu tác dụng của các câu tồn tại trong đoạn văn sau:
- Các nhóm trao đổi để điền vào Phiếu học tập dưới đây. Cử đại diện trình bày:
- Soạn văn 6 VNEN bài 29: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
- Qua các truyện kể dân gian và truyện trung đại đã học, hãy nêu suy nghĩ, cảm xúc của mình về một nhân vật mà em yêu thích.
- Miêu tả cảnh quan môi trường của địa phương em (ao hồ, biển cả, rừng núi, sông hồ, đường phố, xóm làng…)
- Sưu tầm một số bài/đoạn văn tả người, trong đó có sử dụng phép so sánh, nhân hóa để tham khảo.