Phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn. Cho ví dụ cụ thể
Câu 2: Phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn. Cho ví dụ cụ thể
Bài làm:
Giống nhau: có cấu tạo là 1 từ hoặc 1 cụm từ. Do đó hai kiểu câu đều có đặc điểm là ngắn gọn.
Khác nhau:
- Câu rút gọn
- Ví dụ: Cậu có đi học không? Không đi (Không đi là câu rút gọn)
- Về bản chất là câu đơn có đủ thành phần chủ - vị nhưng khi sử dụng người ta lược bỏ đi một số thành phần như chủ ngữ, vị ngữ hoặc lược bỏ cả chủ ngữ và vị ngữ
- Dựa vào hoàn cảnh, có thể xác định được từ hoặc cụm từ bị rút gọn là thành phần gì trong câu.
- Có thể khôi phục lại thành phần đã bị lược bỏ trong câu thành câu hoàn chỉnh, đầy đủ.
- Câu đặc biệt:
- Ví dụ: Nắng nóng quá! Lại nắng. Thật mệt mỏi (Lại nắng là câu đặc biệt)
- là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ
- Từ hoặc cụm từ trong câu đặc biệt làm trung tâm cú pháp của câu không thể xác định được từ hoặc cụm từ đó làm thành phần nào trong câu
- Không thể khôi phục lại được
Xem thêm bài viết khác
- Đọc đoạn văn từ “Con người của Bác” đến “Nhất, Định, Thắng, Lợi!” và nhận xét về nghệ thuật chứng minh của tác giả ở đoạn văn này
- Nội dung chính bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo)
- Soạn văn bài: Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận
- Hãy thống kê các làn điệu dân ca Huế và tên những dụng cụ âm nhạc tiêu biểu của xứ Huế được nhắc tới trong bài văn
- Trong mỗi câu có dấu chấm lửng dưới đây, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?
- Sưu tầm hai đoạn văn nghị luận và chép vào vở
- Chép lại hai câu thơ Đường đã học (nếu có thể, cả phần phiên âm chữ Hán) và giải thích lí do vì sao mà em thích hai câu thơ đó.
- Theo em, đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn này là gì?
- Nội dung chính bài Tục ngữ về con người và xã hội
- Soạn văn 7 tập 2 bài Ca Huế trên sông Hương
- Nội dung chính bài: Tìm hiểu chung về văn nghị luận
- Lấy một số ví dụ có sử dụng kiểu câu bị động và câu chủ động