Thảo luận hoặc tra từ điển để viết các từ láy thích hợp vào bảng nhóm
4. Thảo luận hoặc tra từ điển để viết các từ láy thích hợp vào bảng nhóm.
(Chọn bảng a hoặc bảng b theo hướng dẫn của thầy cô)
a.
| Từ láy có tiếng chứa âm S | Từ láy có tiếng chứa âm X |
| M. Suôn sẻ, ... | M. Xôn xao, ... |
b.
| Từ láy có tiếng chứa thanh hỏi | Từ láy có tiếng chứa thanh ngã |
| M. Nhanh nhảu, ... | M. Nghĩ ngợi, ... |
Bài làm:
a.
| Từ láy có tiếng chứa âm S | Từ láy có tiếng chứa âm X |
Suôn sẻ, sạch sẽ, san sát, sàn sàn, sang sảng, sặc sỡ, se sẽ | Xúng xính, xôn xao, xinh xinh, xa xăm, xào xạc, xập xệ, xì xào, xơ xác, xối xả |
b.
| Từ láy có tiếng chứa thanh hỏi | Từ láy có tiếng chứa thanh ngã |
nhanh nhảu, che chở, chưng hửng, da dẻ, dong dỏng, hối hả , ngả nghiêng | bèn lèn, chập chừng, chễm chệ, mũm mĩm, dò dầm, dễ dàng |
Xem thêm bài viết khác
- Giải bài 14B: Búp bê của ai?
- Tìm hiểu những tấm gương về lòng nhân ái xung quanh mình hoặc qua sách báo, phát thanh, truyền hình...
- Cùng nhau viết một đoạn văn ngắn nói về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công Ý chí - nghị lực lớp 4
- Nghe thầy cô kể chuyện " Một nhà thơ chân chính"
- Trong cụm từ di lại vẫn nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? Tính từ là gì?
- Đọc lại bài “Thưa chuyện với mẹ” và trả lời câu hỏi: Cương đã nói thế nào để mẹ ủng hộ nguyện vọng của mình ?
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Những người trong tranh đang làm gì? Đoán xem bạn nhỏ có quan hệ như thế nào với người ốm?
- Nói về bức tranh theo gợi ý: Tranh vẽ cảnh mọi người đang làm gì? Bạn nhỏ đang làm gì?
- Viết các từ trong ngoặc đơn vào mỗi cột thích hợp trong bảng nhóm
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A
- Tìm trong đoạn văn trên một tiếng có mô hình cấu tạo như sau:
- Đặt câu với từ ngữ tìm được ở hoạt động 4. (Với mỗi đặc điểm, đặt một câu)