1. Em đã làm gì để biết được khẩu vị, sở thích về món ăn của các thành viên trong gia đình?
Nhiệm vụ 5: Quan tâm đến sở thích của người thân
1. Em đã làm gì để biết được khẩu vị, sở thích về món ăn của các thành viên trong gia đình?
2. Hoàn thành bảng sau:
| Các thành viên trong gia đình | Sở thích | Thái độ và việc làm của em đối với sở thích đó |
| Bố | ||
| Mẹ |
Bài làm:
1. Em đã quan sát và hỏi mọi người xung quanh để biết được khẩu vị, sở thích về món ăn của các thành viên trong gia đình.
2.
| Các thành viên trong gia đình | Sở thích | Thái độ và việc làm của em đối với sở thích đó |
| Bố | chơi cầu lông và xem bóng đá | em rất vui vì bố hoạt động thể thao hằng ngày và vô cùng tôn trọng sở thích cá nhân của bố |
| Mẹ | nấu ăn và tập yoga | em rất vui và hạnh phúc vì mẹ có những sở thích lành mạnh, tốt cho sức khỏe. |
Xem thêm bài viết khác
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 3: Xây dựng tình bạn tình thầy trò
- Trả lời các câu hỏi sau: 1. Em đã làm gì để có thể vùng dậy lúc chuông reo và tập thể dục mỗi sáng? 2. Em đã làm gì để vượt qua khoảnh khắc thèm uống nước ngọt để thể hiện mình là người biết nghe và làm theo điều tốt? 3. Em đã làm gì để mình có kỉ luật
- 1. Chỉ rõ ý nghĩa/ hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời. Đánh dấu X vào ô trống với cách ứng xử mà em lựa chọn.
- Em hãy chỉ ra giá trị của các nghề dưới đây đối với gia đình em.
- 1. Hoàn thiện bảng sau đây để xây dựng kế hoạch phỏng vấn nghệ nhân
- 1. Đánh dấu X vào trước những thời điểm phù hợp để gặp thầy cô trao đổi về điều em cần.
- Chia sẻ việc chế tạo và sử dụng chiếc lọ thần kì của em. Viết một số nội dung mà em thấy thú vị nhất ở mỗi chiếc lọ.
- Viết một câu nói mà em tâm dắc nhất về ý nghĩa của gia đình
- Nêu một số dịch bệnh sau thiên tai và chia sẻ cách phòng chống dịch bệnh đó.
- Viết lí do những việc làm trong bảng dưới đây giúp em trở nên tự tin hơ. Chia sẻ kết quả rèn luyện của em.
- Dựa vào tình huống sau, em hãy: - Đánh dấu X vào ô vuông nếu là đặc điểm của A - Đánh dấu X vào ô tròn nếu là đặc điểm của em.
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới