[Cánh diều] Giải hoạt động trải nghiệm 6 bài: Xây dựng dự án nhân ái
Hướng dẫn giải bài: Xây dựng dự án nhân ái trang 25 sgk hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
1. Những câu chuyện về lòng nhân ái
Kể lại câu chuyện vẻ lòng nhân ái mà em đã sưu tâm, chứng kiến hoặc là người tham gia.
Cùng thảo luận:
Theo em, các nhân vật trong câu chuyện đã gặp những khó khăn gì?
Lòng nhân ái được thể hiện như thế nào?
Em rút ra điều gì từ những câu chuyện đó?
3. Giữ gin truyền thống tương thân tương ái
Chia sẻ những câu ca đao, tục ngữ, thành ngữ vẻ lòng nhân ái của cơn người Việt Nam.
5. Cùng nhau vượt khó
Trao đổi thông tin về những tâm gương vượt khó, vươn lên trong học tập của lớp hoặc của bạn cùng khối, củng trường.
Để xuất cách thức đẻ hỗ trợ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.
6. Lập kế hoạch thiện nguyện
Lập kế hoạch cho hoạt động thiện nguyện của lớp đẻ giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn theo gợi ý:

Xem thêm bài viết khác
- Các hội thi bốc thăm câu hỏi và đáp án của truyền thống địa phương. Các hội thi tổ chức câu hỏi đáp chéo.
- Chia sẻ cảm xúc của em khi trở thành học sinh lớp 6 theo gợi ý sau: Em cảm thấy như thế nào khi trở thành học sinh lớp 6?
- Chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ của em trong mùa hè trước?
- [Cánh diều] Giải hoạt động trải nghiệm 6 bài: An toàn lao động ở các làng nghề
- Nêu cách giải quyết của em trong mỗi tình huống sau:
- Quan sát các hình ảnh dưới đây và chỉ ra tác hại của biên đói khí hậu đối với sức khoẻ, cuộc sống con người
- Những điều em thấy thích ở nghề giáo viên. Những khó khăn của nghề giáo viên.
- Kể lại câu chuyện vẻ lòng nhân ái mà em đã sưu tâm, chứng kiến hoặc là người tham gia.
- Thảo luận vẻ vai trỏ của thẻ hệ trẻ trong việc giữ gin và phát huy những truyền thông tốt đẹp của quê hương.
- Mong muốn trong hoạt động vui chơi, giải trí (Em muốn được tham gia hoạt động vui chơi, giải trí nào? Vĩ sao?. Mong muốn trong hoạt động tham quan, du lịch (Em muốn được đi du lịch ở “ Vì sao?.
- Chia sẻ cảm nhận của bản thân sau khi lắng nghe chuyên gia gợi ý cách xử lí các tình huống khó khăn trong giao tiếp, ứng xử với thầy cô:
- Những thay đổi của bản thân em so với lúc còn là học sinh tiểu học: chiều cao, vóc dáng, khuôn mặt, giọng nói, sở thích