[Cánh diều] Giải hoạt động trải nghiệm 6 bài: Xây dựng dự án nhân ái
Hướng dẫn giải bài: Xây dựng dự án nhân ái trang 25 sgk hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
1. Những câu chuyện về lòng nhân ái
Kể lại câu chuyện vẻ lòng nhân ái mà em đã sưu tâm, chứng kiến hoặc là người tham gia.
Cùng thảo luận:
Theo em, các nhân vật trong câu chuyện đã gặp những khó khăn gì?
Lòng nhân ái được thể hiện như thế nào?
Em rút ra điều gì từ những câu chuyện đó?
3. Giữ gin truyền thống tương thân tương ái
Chia sẻ những câu ca đao, tục ngữ, thành ngữ vẻ lòng nhân ái của cơn người Việt Nam.
5. Cùng nhau vượt khó
Trao đổi thông tin về những tâm gương vượt khó, vươn lên trong học tập của lớp hoặc của bạn cùng khối, củng trường.
Để xuất cách thức đẻ hỗ trợ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.
6. Lập kế hoạch thiện nguyện
Lập kế hoạch cho hoạt động thiện nguyện của lớp đẻ giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn theo gợi ý:

Xem thêm bài viết khác
- [Cánh diều] Giải hoạt động trải nghiệm 6 bài: Xây dựng dự án nhân ái
- Chia sẻ cảm xúc của em khi trở thành học sinh lớp 6 theo gợi ý sau: Em cảm thấy như thế nào khi trở thành học sinh lớp 6?
- [Cánh diều] Giải hoạt động trải nghiệm 6 bài: Trở thành người lớn
- Viết những suy nghĩ và mong muốn của mình đối với thầy cô theo gợi ý:
- Địa điểm diễn ra trò chơi Hoạt động con người trong trò chơi.
- Tìm kiếm và chia sẻ một số cách xử lí việc nhà hiệu quả.
- Các nhóm trình diễn bộ sưu tập trang phuc được làm từ các sản phẩm đã qua sử dụng như báo, giấy, bìa, chai nhựa, ni lông,..
- Mỗi nhóm tự chọn một công cụ hoặc nguyên liệu của nghệ truyền thống ở hoạt động 1 và mô tả tớm tắt cách sử dụng.
- Chia sẻ những câu ca đao, tục ngữ, thành ngữ vẻ lòng nhân ái của cơn người Việt Nam.
- Chia sẻ vẻ những kỉ niệm đáng nhớ của gia đình em.
- Các tổ tự nhận xét, đánh giá việc thực hiện hành ví ứng xử có văn hoá của tổ mình. Nhận xét, góp ý vẻ kết quả thực hiện của tổ khác.
- Mô tả góc học tập hiện nay của em: