Cùng người thân nhận xét: Cảnh vật mùa xuân ở quê hương em có gì đẹp? (về trời, mây, sông, núi, đồng ruộng, hoặc vườn cây...)
C. Hoạt động ứng dụng:
Cùng người thân nhận xét: Cảnh vật mùa xuân ở quê hương em có gì đẹp? (về trời, mây, sông, núi, đồng ruộng, hoặc vườn cây...)
Bài làm:
Sau một mùa đông rét buốt, mùa xuân đến cảnh vật bông dưng có sức sống trở lại:
- Bầu trời cao hơn, trong xanh hơn, những đám mây trắng trôi lơ lửng.
- Sông được dát vàng bởi những tia nắng mùa xuân.
- Đồng ruộng xanh mơn mởn, các cây lúa mọc lên tua tủa đón nắng mùa xuân
- Trong vườn, các khóm hoa đua nhau nở và tỏa hương, các loài cây ăn quả xanh um, nở hoa thu hút đàn ong bướm vay về....
Xem thêm bài viết khác
- Vì sao trẻ em không nên tắm ở sông hồ? Vì sao khi có bão, thuyền bè không được ra khơi?
- Hỏi và trả lời theo mẫu:
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Mọi người trong tranh đang làm gì?
- Thỏ chạy như thế nào? Voi kéo gỗ như thế nào? Con hươu có cái cổ thế nào?
- Hai người con hiểu lời dặn của cha trước khi mất là gì?
- Cả lớp cùng hát một bài hát về Bác Hồ
- Tìm từ ngữ chỉ nghề nghiệp của người trong mỗi tranh
- Từng bạn lần lượt kể cho nhau nghe về loài chim mà mình thích:
- Thảo luận chọn từ ngữ trong ngoặc phù hợp với mỗi chỗ trống (bưởi chín vàng, bếp lửa nhà sàn, đơm trái, đâm chồi nảy lộc)
- Giải bài 28C: Bạn thích cây gì?
- Kể về những công lao của Bác Hồ đối với đất nước
- Viết tên loài chim trong mỗi bức tranh ra bảng nhóm: