Đáp án đề 7 kiểm tra học kì 2 môn GDCD 6
Bài làm:
I. TRẮC NGHIỆM
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Đáp án | D | A | A | B | C | A | A | D | D | A |
II. TỰ LUẬN
Câu 1: Di sản văn hoá (SGK)
- 4 Di sản văn hoá phi vật thể Ví dụ: Nhã nhạc cung đình Huế, dân ca quan họ Bắc
Ninh, truyện Kiều của Nguyễn Du, Áo dài Việt Nam, lễ hội Đền Hùng.
- 4 Di sản văn hoá vật thể: Cố đô Huế, phố cổ Hội An,
trống đồng Đông Sơn, Hoàng thành Hà Nội
Câu 2: Vì: Nhà nước ta là thành quả cách mạng của nhân dân, do nhân dân lập ra và hoạt động vì lợi ích của nhân dân.
Câu 3: H/S nêu được: Khai báo tạm trú, xin cấp giấy khai sinh, đăng kí hộ khẩu,xác nhận lí lịch…………
Câu 4:
a) H/S nhận xét tình hình ô nhiễm môi trường: VD: Các loại nước thải, khí thải từ nhà máy, chất thải, rác thác trong sinh hoạt của dân cư xả ra bừa bãi, gây ô nhiễm nước và không khí:
- Phun thuốc trừ sâu nồng độ cao
- Sử dụng hoá chất không đúng quy định gây nguy hiểm cho con người.
- Sông hồ khô cạn hoặc bị tắc nghẽn.
- Tình trạng lụt lội thường xuyên xảy ra vào mùa mưa.
b) Đề xuất được 3 biện pháp: Ví dụ:
- Không xả rác và các chất thãi bừa bãi.
- Làm sạch các ao hồ, khơi dòng các con sông
- Xây dựng hệ thống thoát nước khắc phục lụt lội
- Giữ gìn và làm xanh, sạch đẹp môi trường.
Xem thêm bài viết khác
- Bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên
- Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
- Bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập
- Em có nhận xét gì về việc làm của Tuấn và sự từ chối của Phương?
- Đáp án đề 9 kiểm tra học kì 2 môn GDCD 6
- Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội
- Những trẻ bị khuyết tật như khiếm thị, khiếm thính, tàn tật... và trẻ em lang thang cơ nhỡ… có quyền và nghĩa vụ học tập không ?
- Hãy tự liên hệ xem bản thân đã thực hiện đúng những quy định về trật tự an toàn giao thông chưa. Hãy tự đặt kế hoạch rèn luyện và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
- Đánh dấu X vào ô tương ứng với những hành vi thể hiện sự tôn trọng kỉ luật
- Bài 11: Mục đích học tập của học sinh
- Em hãy dự kiến cách ứng xử của mình trong những trường hợp bị xâm hại thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm.
- Mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của mỗi trẻ em ?