Đọc các câu sau: Mỗi câu trên đây bộc lộ cảm xúc gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
2. Tìm hiểu về câu cảm
(1) Đọc các câu sau:
- A, con mèo này khôn thật!
- Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao!
- Ôi, ông già Nô-en đến kìa!
- Thật tức không chịu nổi!
(2) Mỗi câu trên đây bộc lộ cảm xúc gì?
(3) Cuối mỗi câu có dấu gì?
(4) Trong câu cảm thường có những từ ngữ nào?
Bài làm:
(2) Các câu trên bộc lộ cảm xúc:
- A, con mèo này khôn thật! (ngạc nhiên, thán phục )
- Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao! (vui vẻ)
- Ôi, ông già Nô-en đến kìa! (ngạc nhiên, vui mừng)
- Thật tức không chịu nổi! (bực tức, không vui)
(3) Cuối mỗi câu có dấu chấm than (!)
(4) Trong câu cảm thường có những từ ngữ: ôi, a, chà, trời, quá, lắm, thật...
Xem thêm bài viết khác
- Đọc tên, năm sinh, năm mất của hai nhà thiên văn học dưới đây
- Điền dấu thanh hoặc chữ cái thích hợp để hoàn thành đoạn, bài (chọn a hoặc b):
- Nói về vẻ đẹp của những loài hoa, loài cây mà em biết:
- Đặt câu khiến phù hợp với tình huống sau:
- Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có các câu hoàn chỉnh. Viết kết quả vào bảng nhóm
- Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì?
- Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì? Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt?
- Quan sát và nói về các bức ảnh sau: Mỗi bức ảnh mô tả cảnh mọi người đang làm gì?
- Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hoặc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác.
- Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món "mầm đá"? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Chúa như thế nào? Cuối cùng, chúa có được ăn "mầm đá" không? Vì sao?
- Viết mở bài theo kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em:
- Tìm những tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi thích hợp với mỗi n, viết lại vào vở các từ em tạo được: