Ghi tên các tác phẩm trung đại đã học trong chương trình Ngữ văn THCS vào vở theo mẫu dưới đây:
c) Ghi tên các tác phẩm trung đại đã học trong chương trình Ngữ văn THCS vào vở theo mẫu dưới đây:
Tác phẩm | Thể loại |
Bài làm:
Tác phẩm | Thể loại |
Con hổ có nghĩa | Truyện ngắn |
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng | Truyện ngắn |
Sông núi nước Nam | Thơ thất ngôn tứ tuyệt |
Phò giá về kinh | Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt |
Thiên Trường vãn vọng | Thơ thất ngôn tứ tuyệt |
Côn Sơn Ca | Thơ lục bát |
Chiếu dời đô | Chiếu |
Hịch tướng sĩ | Hịch |
Bình Ngô đại cáo | Cáo |
Bàn luận về phép học | Tấu |
Chuyện người con gái Nam Xương | Truyện ngắn |
Chuyện cũ trong phủ chú Trịnh | Tùy bút |
Hoàng Lê nhất thống chí | Tiểu thuyết |
Sau phút chia li | Thơ song thất lục bát |
Bánh trôi nước | Thơ tứ tuyệt |
Qua Đèo Ngang | Thơ thất ngôn bát cú |
Bạn đến chơi nhà | Thơ thất ngôn bát cú |
Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác | Thơ thất ngôn bát cú |
Đập đá ở Côn Lôn | Thơ thất ngôn bát cú |
Muốn làm thằng Cuội | Thơ thất ngôn bát cú |
Hai chữ nước nhà | Song thất lục bát |
Chị em Thúy Kiều | Truyện thơ |
Cảnh ngày xuân | Truyện thơ |
Kiều ở lầu Ngưng Bích | Truyện thơ |
Mã Giám Sinh mua Kiều | Truyện thơ |
Thúy Kiều báo ân báo oán | Truyện thơ |
Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga | Truyện thơ |
Lục Vân Tiên gặp nạn | Truyện thơ |
Xem thêm bài viết khác
- Trình bày ý kiến của em về ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh và chi tiết trong truyện: hình ảnh bãi bồi bên kia sông, bờ đất sụt lở dốc đứng bên này sông,...
- Chỉ ra xung đột cơ bản của lớp kịch. Xung đột đó đã cho thấy tâm trạng, tính cách của các nhân vật Thơm, Ngọc, Thái, Cửu ra sao?
- Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy được yêu cầu về bố cục của bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ:
- Chỉ ra một số phẩm chất, kỹ năng mà thanh niên thế kỉ XXI cần phải có.
- Soạn văn 9 VNEN bài 21: Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-Ten
- Phân tích sự liên kết về nội dung, về hình thức giữa các câu trong đoạn văn sau theo gợi ý nêu ở dưới.
- Bài thơ được tác giả chia làm ba đoạn. Hãy xác định nội dung chính của mỗi đoạn. Những chi tiết, hình ảnh nào trong mỗi đoạn thơ giúp em nhận biết được nội dung chính của đoạn?
- Nhờ những từ ngữ nào trong câu mà chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu ồ hoặc kêu trời ơi?
- Đọc đề bài và thực hiện yêu cầu
- Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: Người em như rung lên, em quỳ xuống và đọc kinh ...
- Em hãy giới thiệu một tác phẩm văn nghệ mà em yêu thích và phân tích ý nghĩa, tác động của tác phẩm ấy đối với bản thân.
- Hàm ý của câu in đậm trong đoạn trích dưới đây là gì?