-
Tất cả
-
Tài liệu hay
-
Toán Học
-
Soạn Văn
-
Soạn đầy đủ
- Tiếng Việt 2 tập 2 KNTT
- Tiếng Việt 2 CTST
- Tiếng Việt 2 sách Cánh Diều
- Tiếng Việt 3 tập 2
- Tiếng Việt 3 tập 1
- Tiếng Việt 4 tập 2
- Tiếng Việt 4 tập 1
- Tiếng Việt 5 tập 2
- Tiếng Việt 5 tập 1
- Soạn văn 6
- Soạn văn 7
- Soạn văn 8 tập 1
- Soạn văn 8 tập 2
- Soạn văn 9 tâp 1
- Soạn văn 9 tập 2
- Soạn văn 10 tập 1
- Soạn văn 10 tập 2
- Soạn văn 11
- Soạn văn 12
-
Soạn ngắn gọn
- Soạn văn 12 ngắn gọn tập 1
- Soạn văn 12 ngắn gọn tập 2
- Soạn văn 11 ngắn gọn tập 1
- Soạn văn 11 ngắn gọn tập 2
- Soạn văn 10 ngắn gọn tập 1
- Soạn văn 10 ngắn gọn tập 2
- Soạn văn 9 ngắn gọn tập 1
- Soạn văn 9 ngắn gọn tập 2
- Soạn văn 8 ngắn gọn tập 1
- Soạn văn 8 ngắn gọn tập 2
- Soạn văn 7 ngắn gọn tập 1
- Soạn văn 7 ngắn gọn tập 2
- Ngữ văn VNEN
- Đề thi THPT QG môn Ngữ Văn
-
Soạn đầy đủ
-
Tiếng Anh
-
Vật Lý
-
Hóa Học
-
Sinh Học
-
Lịch Sử
-
Địa Lý
-
GDCD
-
Khoa Học Tự Nhiên
-
Khoa Học Xã Hội
-
Phiếu nhận xét môn khoa học tự nhiên 6 sách cánh diều
Tài liệu là miễn phí và dễ dàng tải về. Dưới đây là mẫu phiếu đánh giá, nhận xét sách cánh diều - môn khoa học tự nhiên lớp 6. Tài liệu có sẵn bản word và thầy cô có thể dễ dàng tải. Từ bản mẫu này, thầy cô có thể bổ sung thêm hoặc chỉnh sửa tùy ý những ý kiến của cá nhân.
Trường: THCS Mai Thúc LoanTổ:Khoa học tự nhiên
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
……….., ngày ….…tháng….… năm ….…
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 6
MÔN/HĐGD:KHOA HỌC TỰ NHIÊN
I. THÔNG TIN VỀ SÁCH GIÁO KHOA
1. Tên bộ sách: Cánh diều
2.Nhómtácgiả:MaiSỹTuấn(Tổngchủbiên)–NguyễnVănKhánh–ĐặngThị Oanh (Đồng Chủ biên).
3. Nhà xuất bản: Đại học sư phạm
II. THÔNG TIN VỀ NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1. Họ và tên:Cao Thị Thanh Huyền
2. Môn dạy:Khoa học tự nhiên
3. Chức vụ/Đơn vị công tác: Giáo viên Trường THCS Mai Thúc Loan
4. Địa chỉ email: thanhhuyen2212@gmail.com
5. Số điện thoại liên hệ: 0365927698III. NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1. Ưu điểm nổi bật
- Kênh chữ và kênh hình đa phần đẹp rõ nét, phù với nội dung bài học.
- Cấu trúc mỗi bài học theo 5 hoạt động.
-Nộidungsáchgiáokhoaphânchiatheocácmạchchủđềvàcáchoạtđộnghọc tập cụ thể từ thấp đến cao giúp học sinh có hứng thú học tập.
-Sáchgiáokhoacótíchhợpnộidunggiáodụcđịaphương;bảovệmôitrường;phòngchốngthiêntai,ứngphóvớibiếnđổikhíhậu;antoàngiaothông;phòng chốngbệnhtật,vậndụngkiếnthứcvàothựctiễncuộcsống,sáchđãcậpnhậtcác thông tin mới nhất.
2. Nội dung chưa phù hợp
- Phần mục lục cuối sách giáo khoa có thêm hình ảnh, màu sắc nên rối mắt.
-Trongmộtbàicónhiềucỡchữchúthíchcáchìnhchữnhỏ.Bài13“Từtếbàođến cơ thể” trang 85.
-Saumỗibàihọckhôngcóhệthốngbàitậpcủngcốkiếnthứcmàchỉcóbàitập củngcốởsaumỗichủđềhoặcnhiềuchủđềvìvậychưagiúphọcsinhôntập,củng cốkhắcsâu kiếnthứckịpthờichohọcsinhtrongmỗitiếthọc.Nêntáchriênghệ thống câu hỏi, bài tập sau mỗi bài học hoặc mỗi chủ đề.
-Sốcâuhỏiđịnhhướngtựhọc,tựnghiêncứukiếnthứctrongquátrìnhhìnhthành kiếnthứccònít,khôngcómứcđộphânhóahọcsinh.Phầnthựchànhdànhcho họcsinhít.Dẫnđếnkhôngpháthuyhếtnănglựcsángtạo,nănglựctựhọccũng như năng lực thức hành của mỗi học sinh.
-Khôngcósốthứtựcâuhỏiquansát,trảlờicâuhỏihaythảoluậnđểhìnhthành kiến thức mới cũng như câu hỏi luyện tập.
-Nộidungkiếnthứcmớithườngđượcthôngbáongay,sẽlàmhạnchếkhảnăng tìm hiểu hay xây dựng kiến thức của học sinh-Mộtsốbàitừdùngchỉkiếnthứcchưacụthể:BàiVirusphần1(Hìnhdạngvàcấu tạo virus).
- Một số nội dung trong sách cần được điều chỉnh bổ sung để phù hợp hơn:
+ Cách đọc tên các chất (theo cách mới) nên chú thích cả cách đọc cũ (Có thể
mởngoặctêncũhoặccómụclụccuốisách,vídụởtrang64:Khíchlorine(têncũ là gì?)
+ Trong bài 29 “Lực hấp dẫn” trang 166, 167 chưa nói được mối liên hệ tổng quát giữa Trọnglượng của vật với khối lượng của vật P = 10.m
Người nhận xét, đánh giá
(Ký, ghi rõ họ tên)
Cao Thị Thanh Huyền
Xem thêm bài viết khác
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 18: Đa dạng nấm
- Sự nóng chảy là gì, sự đông đặc là gì?
- Quan sát hình 1.5 và cho biết những đặc điểm giúp em nhận biết vật sống
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 12: Tế bào - Đơn vị cơ sở của sự sống
- 3/a. Hình 13.9 là sơ đồ mô tả tế bào thực vật hay tế bào động vật? Hãy giairi thích câu trả lời của em. b. Hãy gọi tên các thành phần a, b, c trong hình và nêu chức năng của chúng trong tế bào.
- 1/ Quan sát hình 15.2 và khoá lưỡng phân (bảng 15.1), thực hiện từng bước của khoá lưỡng phân như hướng dẫn dưới đây.
- Hãy quan sát hình 1.4 và nêu tên những vật sống, vật không sống
- Khi đặt mắt nhìn như hình 3.6a hoặc hình 3.6b thì ảnh hưởng thế nào đến kết quả đo? Dùng thước và bút chì, kiểm tra lại câu trả lời của em.
- Một bạn học sinh đang nghiên cứu tính chất của một mẫu chất. Mẫu chất đó có thể tích xác định nhưng không có hình dạng xác định. Theo em, mẫu chất đó đang ở thể nào?
- Dựa vào kết quả thí nghiệm của mình, em hãy cho biết: Khi tăng khối lượng treo vào đầu dưới của lò xo thì độ giãn của lò xo thay đổi như thế nào
- Quan sát hình 25.1 và cho biết cần chuẩn bị những dụng cụ, thiết bị gì khi đi tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên
- Nêu một số hoạt động của con người gây ô nhiễm không khí.