Tìm câu kế Ai là gì? trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó. Viết kết quá bài làm vào vở hoặc Phiếu học tập
B. Hoạt động thực hành
1. Tìm câu kế Ai là gì? trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó. Viết kết quá bài làm vào vở hoặc Phiếu học tập
(a, b, c trang 65)
| Câu kể Ai là gì? | Tác dụng |
| M. a) Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm ...... chế tạo. | Giới thiệu về thứ máy mới. |
Bài làm:
| Câu kể Ai là gì? | Tác dụng |
| M: a. Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm ...... chế tạo. | Giới thiệu về thứ máy mới. |
b. Lá là lịch của cây. Cây là lịch đất. Trăng lăn của bầu trời. Mười ngón tay là lịch. Lịch lại là trang sách. | Nhận định về các mùa trong năm. Nhận định về vụ mùa (năm). Nhận định về ngày và đêm. Nhận định về các tháng trong năm. Nhận định về năm học. |
| c. Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam. | Giới thiệu loại trái đặc biệt và nhận định về giá trị của nó. |
Xem thêm bài viết khác
- Tìm đọc hoặc nghe kể một câu chuyện về người có sức khỏe đặc biệt
- Quan sát hoại hoa hoặc quả mà em yêu thích
- Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con.
- Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? với các từ ngữ sau làm chủ ngữ:
- Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm cứu con được miêu tả như thế nào? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ mẹ nhỏ bé?
- Quan sát các tấm ảnh dưới dây, trả lời câu hỏi: Em nghĩ gì khi ngắm những bức ảnh trên? Nói 3-4 câu về hình ảnh đẹp trong một tấm ảnh ở trên hoặc trong tranh ảnh em sưu tầm
- Điền từ ngừ đã cho thích hợp với mỗi chỗ trông để hoàn thành đoạn văn sau:
- Xem ảnh nói cảm nghĩ của anh chị về anh Ních Vôi-chếch:
- Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả gì? Câu chuyện cho em hiểu các nhà thám hiểm có những đức tính gì?
- Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt.
- Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hoặc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác.
- Có những cách nào để đặt câu khiến?