Vì sao nói Đôn ki hô tê và Xan chô Pan xa là một cặp nhân vật tương phản? Chỉ ra những nét tương phản giữa hai nhân vật
d. Vì sao nói Đôn ki hô tê và Xan chô Pan xa là một cặp nhân vật tương phản? Chỉ ra những nét tương phản giữa hai nhân vật
Bài làm:
Sự tương phản về mọi mặt giữa Đôn Ki – hô – tê và Xan – chô – Pan – xa tạo nên một cặp nhân vật bất hủ trong văn học, Đôn Ki hô-tê thực nực cười nhưng có nhiều phẩm chất đáng quý , Xan-chô Pan -xa có những mặt tốt song cũng bộc lộ nhiều điểm đáng chê trách. Cụ thể sự tương phản ấy thể hiện ở:
Đôn ki hô tê | Xan chô Pan xa | |
Ngoại hình | Gầy gò, cao lênh khênh trên lưng ngựa | Béo lùn, cưỡi trên lưng 1 con lừa chất đầy thức ăn |
Xuất thân | Qúy tộc | Nông dân |
Tính cách | Dũng mãnh, trong danh dự nghĩ việc chung | Hèn nhát, chỉ nghĩ tới bản thân |
Mục đích | Làm hiệp sĩ giúp người, giúp đời -> Khát vọng cao cả | Đi theo ăn ké chiến lợi phẩm -> Ước muốn tầm thường |
Tính cách | dũng mãnh , trọng danh dự nghĩ đến việc chung | thật thà , nghĩa đến cuộc sống của mình |
Hành động | dũng cảm , cao thượng | nhát gan , lười biếng |
Xem thêm bài viết khác
- Soạn bài Trong lòng mẹ Soạn Văn 8 hay nhất
- Đọc thông tin sau, nêu sự khác biêt ngữ xã hội với từ ngữ toàn dân:
- Dựa vào gợi ý từ bảng sau, hãy nhận xét về nhân vật cai lệ:
- Điều gì đã gợi nhắc nhân vật tôi nhớ về kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiên? Những kỉ niệm này của nhân vật " tôi" được diễn tả theo trình tự như thế nào?...
- Em có đồng ý với ý kiến của các bạn không? Theo em, đặc sắc về nghệ thuật của truyện là gì?
- Phân tích từ ngữ, giọng điêu trong 4 câu để thấy phong thái, khí phách của tác giả khi rơi vào cảnh ngục tù
- Viết đoạn văn hoặc trình bày trước lớp cảm nhận của em về dòng cảm xúc của nhân vật"tôi" trong truyện ngắn tôi đi học
- Nối các vế của cột A với các vế của cột B để được các mệnh đề đúng:
- Nêu ý nghĩa của từ in đậm trong các câu văn, đoạn văn dưới đây:
- Tìm bằng chứng để khẳng định Xiu không hề được Hen-ri, được cụ Bơmen cho biết ý định về một chiếc lá thay cho chiếc lá cuối cùng rụng xuống....
- Tìm 5 tính huống trong đời sống nên sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh và đặt 5 câu (có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh) tương ứng với 5 tình huống đó.
- Tìm yếu tố miêu tả và biểu cảm trong một số văn bản tự sự đã học như Dế Mèn phưu lưu kí (Tô Hoài), Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh). Phân tác dụng của các yếu tố đó trong văn bản