Ghi lại biên bản sinh hoạt chi đoàn của lớp em về việc đánh giá đoàn viên
b) Ghi lại biên bản sinh hoạt chi đoàn của lớp em về việc đánh giá đoàn viên
Bài làm:
ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH
BCH CHI ĐOÀN 9A
HỌP PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG ĐOÀN VIÊN CHI ĐOÀN 9A
NĂM .2018..............
Vào lúc .............13h............................... tại ............lớp 9A..........................................
Căn cứ hướng dẫn của Đoàn cấp trên về việc phân tích chất lượng đoàn viên và phân loại chi đoàn.
Chi đoàn ..........9A....................... đã tiến hành họp phân tích chất lượng đoàn viên và phân loại chi đoàn với nội dung và kết quả như sau:
1. Thành phần tham dự:
- Chủ tọa: Đ/c .........Nguyễn Ngọc Anh................................; Thư ký: Đ/c .........Phạm Thị Vân......................
- Đoàn viên tham dự: ....20........... đồng chí/tổng số đoàn viên chi đoàn.
2. Phân tích chất lượng đoàn viên:
- Đ/c .....Hà Thị Hạnh.................................. đọc tự kiểm và tự phong loại
Góp ý của chi đoàn:
+ Mạnh: ........................................................................................................
+ Hạn chế: ....................................................................................................
Biểu quyết phân loại của chi đoàn: ..............................................................
- Đ/c ....................................... đọc tự kiểm và tự phong loại
Góp ý của chi đoàn:
+ Mạnh: .......................................................................................................
+ Hạn chế: ...................................................................................................
Biểu quyết phân loại của chi đoàn: .............................................................
3. Phân loại chi đoàn:
- Ban chấp hành chi đoàn đọc bản tự nhận xét mạnh, hạn chế đánh giá theo tiêu chuẩn xếp loại chi đoàn, đề xuất xếp loại.
- Đoàn viên chi đoàn đóng góp bản nhận xét, biểu quyết xếp loại: ............
Kết quả phân tích chất lượng đoàn viên:
+ ..................... đồng chí đạt xuất sắc - tỷ lệ: ............%
+ ..................... đồng chí đạt khá - tỷ lệ: ............%
+ ..................... đồng chí đạt trung bình - tỷ lệ: ............%
+ ..................... đồng chí đạt yếu - tỷ lệ: ............%
- Chi đoàn:
Biên bản kết thúc vào lúc .................. ngày ................
CHỦ TỌA ............................................. | THƯ KÝ ........................................... |
Xem thêm bài viết khác
- Nêu và phân tích một số dẫn chứng cho thấy tinh thần yêu nước là một nội dung nổi bật trong văn học Việt Nam qua các thời kì.
- Rút ra ý nghĩa của đoạn trích Con chó Bấc
- Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ?
- Trong số các nhân vật của những tác phẩm truyện được học ở lớp 9, em có ấn tượng sâu sắc với nhân vật nào? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật đó.
- Hãy chỉ ra hệ thống luận điểm chính của văn bản theo bảng sau:
- Xác định bố cục của văn bản. Căn cứ vào độ dài ngắn của mỗi phần , có thể thấy nhà văn chủ yếu muốn nói đến những biểu hiện tình cảm của nhân vật nào?
- Các phương thức biểu đạt trên có thể phối hợp với nhau trong một văn bản cụ thể hay không? Vì sao? Nêu một ví dụ để minh hoạ.
- Lập bản đồ tư duy về các kiểu văn bản trọng tâm đã học: văn bản thuyết minh, văn bản tự sự, văn ẩn nghị luận trên cơ sở các gợi ý sau:
- Nếu không có những từ ngữ in đậm nói trên thì nghĩa sự việc của câu chứa chúng có khác đi không? Vì sao?
- Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm, em thấy sách có tầm quan trọng như thế nào? Việc đọc sách có ý nghĩa gì?
- Hãy chỉ ra những thành công về mặt nghệ thuật của bài thơ trong việc xây dựng các hình ảnh thiên nhiên (chú ý các hình ảnh mây, trăng, sóng, bờ biển).
- Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)