Giải bài 24A: Sức sáng tạo kì diệu
Giải bài 24A: Sức sáng tạo kì diệu - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 62. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì?

2. Nghe thây cô (hoặc bạn) đọc bài
3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A

4. Cùng luyện đọc
5. Trao đổi, hoàn thành các bài tập sau:
(1) Đánh dấu ✔ vào ô trống thích hợp: đúng hay sai?

(2) Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì?
a. Chỉ để trang trí cho đẹp, tô điểm phòng tranh
b. Chỉ để gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc
c. Vừa gây ấn tượng, vừa giúp người đọc nắm nhanh thồng tin nhờ tóm tắt bằng những số liệu và từ ngữ nổi bật
6. Tìm hiểu câu kể Ai là gì?
(1) Đọc ba câu kể Ai là gì? dưới đây:
Bạn này là Diệu Chi. Diệu Chi là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Công. Diệu Chi là một họa sĩ nhỏ.
(2) Ba câu trên dùng để làm gì?
a. Giới thiệu hoặc nêu nhận định về người, về vật.
b. Miêu tả đặc điểm, tính chất, trạng thái của người hoặc vật.
c. Miêu tả hoạt động của người hoặc của con vật.
(3) Trong ba câu trên, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?, bộ phận nào trả lời câu hỏi Là gì (là ai, là con gì)?
| Câu | Ai (cái gì, con gì)? | Là gì (là ai, là con gì)? |
| Bạn này là Diệu Chi | Bạn này | là Diệu Chi |
| Diệu Chi là học sinh cũ của Trường tiểu học Thành Công | ||
| Diệu Chi là một họa sĩ nhỏ |
B. Hoạt động thực hành
1. Tìm câu kế Ai là gì? trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó. Viết kết quá bài làm vào vở hoặc Phiếu học tập
(a, b, c trang 65)
| Câu kể Ai là gì? | Tác dụng |
| M. a) Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm ...... chế tạo. | Giới thiệu về thứ máy mới. |
4. Điền truyện hay chuyện vào chỗ trống? Viết vào vở hoặc bảng nhóm.
Kể (1).... , phải trung thành với (2)......., phải kể đúng tình tiết của câu (3)..... , các nhân vật có trong (4).... . Đừng biến giờ kể (5)... thành giờ đọc ..... (6).
5. Thi giải câu đố: Em đoán xem đây là những chữ gì, viết chữ đó vào vở.
Để nguyên - loại quả thơm ngon
Thém hỏi - co lại chỉ còn bé thôi.
Thêm nặng - mới thật lạ đời
Bỗng nhiên thành vết xoong nồi nhọ nhem.
Là gì?: 1 .... 2 .... 3 ....
Bình thường dùng gọi chân tay
Muốn có bút vẽ: thêm ngay dấu huyền
Thêm hỏi — làm bạn với kim
Có dấu nặng, đúng người trên mình rồi.
Là gì? 1 ... 2 ... 3 ... 4 ....
Xem thêm bài viết khác
- Chơi trò chơi: Thi tìm nhanh từ ngữ thuộc chủ đề sức khỏe.
- Chọn những từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau:
- Tìm trong bài Có một lần một câu trạng ngữ chỉ thời gian, một câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn và viết vào vở.
- Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm:
- Bác đánh cá là người như thế nào? Con quỷ là kẻ thế nào? Câu chuyện ca ngợi điều gì, phê phán điều gì?
- Điền những nội dung cần thiết vào giấy đặt mua báo chí
- Đặt câu cảm cho các tình huống sau:
- Em nhớ lại đặc điểm của con mèo hoặc con chó để viết đoạn văn:
- Nhớ viết: Chuyện cổ tích về loài người (4 khổ thơ đầu)
- Quan sát và nói về các con vật trong bức tranh sau:
- Viết mở bài theo kiểu trực tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em:
- Dựa trên kết quả quan sát của mình, hãy viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của một con vật mà em yêu thích