Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Âm nhạc Phiếu góp ý sách giáo khoa môn Âm nhạc lớp 4 (Cả 3 bộ sách)

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Chủ đề 1

Mở đầu

trang 5

Thể hiện hình tiết tấu

Lựa chọn hình thức mở đầu: Xem tranh, vận động theo bài hát

không phù hợp với nội dung chủ để

Chủ đề 2

Mở đầu

trang 13

Vận động cơ thể theo tiếng đàn với nhịp độ thay đôi

Xem tranh minh họa đoán chủ đề

không có tính kết nối với nội dung bài học

Chủ đề 3

Mở đầu

trang 21

Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể

Lựa chọn hình thức mở đầu: Xem tranh, vận động theo bài hát

không phù hợp với nội dung chủ để

Chủ đề 5

trang 37

Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể

Khám phá vùng đất Tây Nguyên qua tranh ảnh hoặc video

Để có tính liên kết cao với nội dung Hát

…., ngày …. tháng… năm…

GIÁO VIÊN GÓP Ý

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Chủ đề 2: Giai điệu quê hương

Thể hiện nhạc cụ gõ

Trang 18 Nhạc cụ gõ

Gõ đệm cho bài hát Chim sáo

kết hợp 2 mẫu tiết tấu

- Nên dùng 1 mẫu tiết tấu cho toàn bài

Học sinh dễ bị lẫn

Chủ đề 5: Thiên nhiên tươi đẹp

Trang 42: Kiến thức mới - Luyện tập

Lý thuyết âm nhạc

Nên học nội dung Hát

Phù hợp hơn với hoạt động khởi động trang 41

…., ngày …. tháng… năm…

GIÁO VIÊN GÓP Ý

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Lý thuyết âm nhạc

trang 9

1. Khuông nhạc

2. Vị trí các nốt nhạc trên khuông

3. Khóa son

4. Bảy nốt nhạc

1. Khuông nhạc

2. Khóa son

3. Vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc (7 nốt nhạc)

Nên kết hợp mục 2 và mục 4 thành 1. Tránh lặp đi lặp lại khi giới thiệu hoặc hướng dẫn cho học sinh.

Lý thuyết âm nhạc

trang 22

Giới thiệu dòng kẻ phụ

Kết hợp giới thiệu dòng kẻ phụ luôn ở phần lý thuyết âm nhạc trong chủ đề 1

Liên quan đên nốt Đô (nằm ở dòng kẻ phụ) đã được giới thiệu vị trí nốt nhạc ở tiết trước

…., ngày …. tháng… năm…

GIÁO VIÊN GÓP Ý