[Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 26 - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Hướng dẫn giải hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 tuần 26: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trang 56 sgk. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Ngày hội làm Stem: Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế
• Nghe phổ biến mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của việc làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế.
• Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế đã chuẩn bị (vỏ chai nhựa, thủy tinh, ống hút, giấy đã sử dụng, lõi cuộn giấy vệ sinh, giấy nhựa…).
• Giới thiệu và bình chọn sản phẩm theo yêu cầu Ban tổ chức.
• Chia sẻ cảm xúc khi tham gia ngày hội Stem.
Trả lời:
• Nghe phổ biến mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của việc làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế.
• Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế đã chuẩn bị (vỏ chai nhựa, thủy tinh, ống hút, giấy đã sử dụng, lõi cuộn giấy vệ sinh, giấy nhựa…).
• Giới thiệu và bình chọn sản phẩm theo yêu cầu Ban tổ chức.
• Chia sẻ cảm xúc khi tham gia ngày hội Stem: vui, hào hứng, giúp em học hỏi được nhiều điều bổ ích, giúp mọi người hiểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
Hoạt động 1: Chia sẻ hiểu biết về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
• Những hành động nào dưới đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
+ Buôn bán động vật hoang dã.
+ Không vứt rác xuống sông, hồ và nơi công cộng.
+ Thu gom rác trên bãi biển
+ Thả cá và bao nilon đựng cá xuống sông, hồ vào ngày 23 tháng chạp.
+ Chặt cây to, cổ thụ, gỗ quý trong rừng.
+ Tham gia trồng cây, gây rừng và chăm sóc cây.
+ Thu gom rác làm sạch môi trường ở những nơi công cộng.
+ Chăm sóc những động vật nơi hoang dã bị săn bắt trước khi bị thả về rừng.
+ Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
• Em đã làm gì để góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
Hoạt động 2: Xác định những việc nên làm và không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 3: Xây dựng và thể hiện tiểu phẩm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
• Quan sát hình và thảo luận để xây dựng một tiểu phẩm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
• Thể hiện tiểu phẩm
• Chia sẻ cảm xúc những điều học được qua tiểu phẩm
Xem thêm bài viết khác
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 26 - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
- Em gặp những khó khăn nào trong môi trường học tập mới? Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vẫn của ai để khắc phục những lỗi lầm mà em gặp phải?
- Tự giới thiệu bản thân và lắng nghe các bạn chia sẻ
- Sử dụng số tiền em có để mua được những thứ cần thiết theo các gợi ý dưới đây: Liệt kê những thứ mình muốn mua
- Trực tiếp tham gia thực hiện một số công việc của nghề truyền thống? Đảm bảo an toàn khi lao động ở làng nghề
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 1 - Lớp học mới của em
- Quan sát hình ảnh và kể những cảnh quan thiên nhiên có trong hình ảnh đó.
- Em đã chủ động, tự giác thực hiện những việc nào của gia đình? Em cảm thấy như thế nào khi chủ động, tự giác làm việc nhà? Kết nối tri thức và cuộc sống lớp 6
- Chia sẻ về cách sắp xếp góc học tập của em
- Suy ngẫm về những việc làm học sinh lớp 6 nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới. Thảo luận để xác định những việc nên làm
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 4 - Truyền thống trường em
- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra. Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)