Những biểu hiện của biến đổi khí hậu. Tác động của biến đổi khí hậu đối với đời sống con người.
ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Hoạt động 1: Tìm hiểu về biến đổi khí hậu và những việc nên làm để giảm thiếu biến đổi khí hậu
1. Quan sát hình ảnh để chỉ ra:
• Những biểu hiện của biến đổi khí hậu.
• Tác động của biến đổi khí hậu đối với đời sống con người.

2. Thảo luận những việc nên làm và không nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu
Gợi ý:
Những việc nên làm:
- Trồng và chăm sóc cây xanh
+ Bảo vệ rừng
+ Tăng cường đi bộ, đi xe đạp và sử dụng phương tiện giao thông công cộng để giảm bớt khí thải.
+ …
Những việc không nên làm:
+ Đốt phá rừng, khai thác rừng bừa bãi.
+ Lãng phí điện, nước.
+ Sử dụng nhiều túi nilon
+ …
3. Em làm được những việc gì để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu?
Bài làm:
1. Quan sát hình ảnh để chỉ ra:
• Những biểu hiện của biến đổi khí hậu: 2,3
• Tác động của biến đổi khí hậu đối với đời sống con người: 1,4
2. Thảo luận những việc nên làm và không nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu
Những việc nên làm:
- Trồng và chăm sóc cây xanh
+ Bảo vệ rừng
+ Tăng cường đi bộ, đi xe đạp và sử dụng phương tiện giao thông công cộng để giảm bớt khí thải.
+ Vứt rác đúng nơi quy định
Những việc không nên làm:
+ Đốt phá rừng, khai thác rừng bừa bãi.
+ Lãng phí điện, nước.
+ Sử dụng nhiều túi nilon
+ Chặt phá cây rừng.
3. Em làm được những việc để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu:
- Bảo vệ rừng.
- Tăng cường đi bộ, đi xe đạp và sử dụng phương tiện giao thông công cộng để giảm bớt khí thải.
- Vứt rác đúng nơi quy định
Xem thêm bài viết khác
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 3 - Em và các bạn
- Xác định đức tính đặc trưng của bản thân. Giới thiệu đức tính đặc trưng bản thân và nêu rõ điều em thích hoặc tự hào về đức tính đặc trưng của em.
- Sử dụng số tiền em có để mua được những thứ cần thiết theo các gợi ý dưới đây: Liệt kê những thứ mình muốn mua
- Em hãy nhận biết lời nói, hành vì giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp trong các trường hợp sau? Kể thêm những biểu hiện giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp mà em quan sát được ở?
- Chia sẻ về cách sắp xếp góc học tập của em
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 16 - Chi tiêu hợp lí
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 1 - Lớp học mới của em
- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra. Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 26 - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
- Dựa vào cách xác định giá trị của cá nhân đã tìm hiểu, em hãy phát hiện giá trị của bản thân? Chia sẻ giá trị của bản thân với lớp và nêu rõ điều em tự hào về giá trị của mình.
- Nghe nghệ nhân hoặc đại diện cở sở làm nghề truyền thống giới thiệu về nghề. Quan sát hoạt động của người làm nghề nơi tham quan.
- Em gặp những khó khăn nào trong môi trường học tập mới? Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vẫn của ai để khắc phục những lỗi lầm mà em gặp phải?