Xác định từ dùng không đúng trong những câu sau và sửa lại:
b, Xác định từ dùng không đúng trong những câu sau và sửa lại:
Câu văn | Từ mắc lỗi | Sửa |
(1) Ngày mai chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh. | ||
(2) Thái độ bàng quang của học sinh đối với hiện tượng quay cóp bài đã thành phổ biến. | ||
(3) Tôi nghe phong phanh bạn sắp chuyển đi Hà Nội học. | ||
(4) Tiếng Việt có khả năng diễn tả linh động mọi trạng thái, tình cảm của con người. | ||
(5)Vùng này còn khá nhiều thủ tục như: ma chay, cưới xin đều cỗ bàn linh đình, ốm không đi bệnh viện mà ở nhà cúng bái,... |
Bài làm:
Câu văn | Từ mắc lỗi | Sửa |
(1) Ngày mai chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh. | Thăm quan | Tham quan |
(2) Thái độ bàng quang của học sinh đối với hiện tượng quay cóp bài đã thành phổ biến. | Bàng quan | Bàn quan |
(3) Tôi nghe phong phanh bạn sắp chuyển đi Hà Nội học. | phong phanh | phong thanh |
(4) Tiếng Việt có khả năng diễn tả linh động mọi trạng thái, tình cảm của con người. | linh động | sinh động |
(5)Vùng này còn khá nhiều thủ tục như: ma chay, cưới xin đều cỗ bàn linh đình, ốm không đi bệnh viện mà ở nhà cúng bái,... | thủ tục | hủ tục |
Xem thêm bài viết khác
- Nêu ý nghĩa của truyện Thạch Sanh theo gợi ý sau:
- Do đâu ếch bị con trâu đi qua dẫm bẹt
- Nhận xét về cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận câu in đậm dưới đây:
- Cho các tình huống giao tiếp dưới đây, hãy lựa chọn kiểu văn bản và phương thức biểu cảm phù hợp:
- Điền các từ sau vào chỗ trống để nhận diện khái niệm ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
- Soạn văn 6 VNEN bài 15: Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng
- Tìm hiểu ý và lập dàn ý cho một đề ở mục a.
- Hãy kể lại cho các bạn trong nhóm/lớp cùng nghe một câu chuyện đời thường mà em thấy có nhiều ý nghĩa.
- Tìm tính từ trong các câu sau:
- Soạn văn 6 VNEN bài 7: Cậu bé thông minh
- Từ loại nào dưới đây không được học ở kì 1 lớp 6? Chọn phương án đúng
- Dòng nào không nói lên đặc điểm chính của truyện kí trung đại? Chọn phương án đúng.