1. Đánh dấu X vào trước những thời điểm phù hợp để gặp thầy cô trao đổi về điều em cần.
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu các cách thiết lập mối quan hệ với thầy cô
1. Đánh dấu X vào trước những thời điểm phù hợp để gặp thầy cô trao đổi về điều em cần.
- Đầu tiết học
- Trong tiết học
- Hết tiết học
- Giờ nghỉ trưa
- Cuối giờ chiều
- Gọi điện vào buổi tối
2. Đánh dấu X vào trước những nội dung em muốn chia sẻ với thầy cô.
- Về việc học tập
- Về việc chung của lớp
- Về quan hệ của em với bạn
- Về quan hệ của các bạn trong lớp
- Về việc gia đình
- Về việc khác
Bài làm:
1. Những thời điểm phù hợp để gặp thầy cô trao đổi về điều em cần.
- Đầu tiết học
- Hết tiết học
- Cuối giờ chiều
2. Những nội dung em muốn chia sẻ với thầy cô.
- Về việc học tập
- Về việc chung của lớp
- Về quan hệ của em với bạn
Xem thêm bài viết khác
- 1. Liệt kê những hoạt động của người dân ở địa phương em đã góp phần làm gia tăng biến đổi khí hậu.
- Kể những việc em đã làm để bảo vệ, giữ gìn cảnh quan ở địa phương và nêu cảm xúc của em khi làm việc đó Hoạt động trải nghiệm 6
- 1. Quan sát các tranh sau đây và mô tả hoạt động đặc trưng của từng nghề.
- Em hay lo lắng về vấn đề gì? Chia sẻ một tình huống ấn tượng nhất mà em đã giải toả lo lắng thành công.
- Viết lại một số câu nói thú vị của các bạn trong lớp hoặc thầy cô dạy lớp em và kèm theo tên người nói.
- Ghi cách ứng xử của em khi gặp các tình huống sau:
- Sắp xếp thứ tự ưu tiên và chỉ ra những lí do để em xác định khoản chi ưu tiên đó.
- Hoàn thiện sơ đồ tư duy sau về vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình em.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.
- 1. Em hãy làm một sản phẩm mà em thích để tuyên truyền, nhắc nhở mọi người có ý thức thực hiện và ứng xử phù hợp nơi công cộng.
- Viết những từ/ cụm từ chỉ những đặc điểm, đức tính, sở thích, khả năng mà em yêu thích ở bản thân mình.
- 1. Dựa vào ví dụ về cách giải quyết ở tình huống 1, hãy viết vấn đề và cách giải quyết của em ở tình huống 2 và 3 vào vở.