2. Chúng ta nên làm gì để bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa hiệu quả?
2. Chúng ta nên làm gì để bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa hiệu quả? Đánh dấu x vào cột Nên hay Không nên trong bảng sau:
| Nên | Không nên | |
| 1. Ăn uống hợp vệ sinh | ||
| 2. Khẩu phần ăn hợp lí | ||
| 3. Ăn uống đúng cách | ||
| 4. Không đánh răng sau mỗi bữa ăn | ||
| 5. Không ăn nhanh | ||
| 6. Ăn nhiều đồ ngọt | ||
| 7. Kiểm tra răng định lỳ 6 tháng 1 lần | ||
| 8. Ăn thức ăn có nhiều vitamin như hoa quả,... |
Bài làm:
- Nên: 1, 2, 3, 5, 7, 8
- Không nên: 4, 6
Xem thêm bài viết khác
- Trong các quá trình sau đây quá trình nào xảy ra hiện tượng vật lí, hiện tượng hóa học? Giải thích
- c, Điền vào chỗ chấm bằng cách sử dụng các từ gợi ý: nước tiểu, lọc máu, thận, bóng đái, hai quả.
- Quan sát hình 28.13, điền tên chỉ các bộ phận cấu tọa của ốc tai.
- Khi ở ngoài khoảng không, hai nhà du hành vũ trụ có thể nói chuyện với nhau một cách bình thường như khi họ ở trên mặt đất được không? Tại sao ?
- Hóa trị là gì? Hóa trị của một nguyên tố nhóm nguyên tử được xác định như thế nào?
- Khi điều chế không khí trong phòng thí nghiệm, một bạn học sinh đã thu khí băng cách như trong hình 6.3. Bạn học sinh đó làm đúng hay sai ? Em hãy giải thích.
- 3. Thử tìm cách xác định động mạch và tĩnh mạch trên cổ tay mình và nêu các nhận biết chúng.
- 2. Tại sao có người béo, có người gầy? Làm thế nào để có một sức khỏe tốt?
- 4. Các biện pháp vệ sinh tai
- 2. Kể tên những thói quen trong sinh hoạt và học tập của em và những người xung quanh mà em biết. Trong đó, những thói quen nào có vai trò giúp cho quá trình học tập thuận lợi và những thói quen nào làm ảnh hưởng không tốt đến việc học tập của học sinh?
- 11. Tìm hiểu vai trò của hệ thần kinh
- Nêu các bước giải bài tập tính theo phương trình hóa học