Đọc lại bài văn kể chuyện em vừa hoàn thành và cho biết: Em kể chuyện theo thứ tự nào? Vì sao em lại kể chuyện theo thứ tự đó?
2*. Đọc lại bài văn kể chuyện em vừa hoàn thành và cho biết: Em kể chuyện theo thứ tự nào? Vì sao em lại kể chuyện theo thứ tự đó?
Bài làm:
Bài viết mà em viết được viết trình tự hồi tưởng:
- Dịp nghỉ hè, cả gia đình tôi tổ chức đi du lịch.
- Sau khi nghỉ ngơi, chúng tôi đi ngắm hoàng hôn trên biển
- Cảnh biển hoàng hôn mang vẻ đẹp nguyên sơ, rung động lòng người.
- Cả gia đình đi dạo trên bãi biển
- Tôi và gia đình vô tình đến chợ cá nhỏ nhộn nhịp với rất nhiều hải sản tươi sống.
- Trời tối dần, cả gia đình tôi quyết định đốt lửa trại, vui chơi vẻ vui vẻ ở bãi biển.
Em lựa chọn trình tự đó bởi em có thể trình bày cách sự việc đã xảy ra một cách trình tự, không lẫn lộn làm người đọc khó hiểu, đồng thời viết theo trình tự hồi tưởng bản thân em sẽ có thể bày tỏ những cảm xúc của mình đối với chuyến đi đáng nhớ đó.
Xem thêm bài viết khác
- Ghép các tiếng sau đây thành các từ ghép: tổ, quốc, gia, đình, tiên. Giải nghĩa các từ đó.
- Lập dàn ý chi tiết cho bài kể miệng về bản thân và gia đình (theo mẫu):
- Sử dụng từ điện để tra cứu nghĩa của các từ : Tổ quốc, nhân dân, dân tộc, tổ tiên.
- Đọc truyện, em thấy hành động nào của Thánh Giongs là đẹp nhất? Qua câu chuyện về Thánh Gióng, nhân dân ta muốn gửi gắm những suy nghĩ và ước mơ gì?
- Theo em mục địch của truyện cười là gì? Vì sao truyện cười lại làm cho mọi người thích thú
- Hãy chỉ ra tác dụng của phương thức tự sự trong văn bản sau: NGƯỜI ÂU LẠC ĐÁNH TAN QUÂN TẦN XÂM LƯỢC
- Để thể hiện trí thông minh của nhân vật, tác giả dân gian đã chọn hình thức nghệ thuật nào? Tác dụng của hình thức ấy?
- Truyền thuyết thường liên quan đến sự thật lịch sử. Hãy cho biết: Truyện Thánh Gióng có liên quan đến sự thật lịch sử nào?
- Soạn văn 6 VNEN bài 1: Thánh Gióng
- Soạn văn 6 VNEN bài 4: Cách làm bài văn tự sự
- Từ câu chuyện Em bé thông minh, em rút ra được những bài học gì?
- Tìm các danh từ trong mỗi câu dưới đây rồi điền vào bảng phân loại