Giải Lịch sử 5 bài 2 Lịch sử lớp 5 bài 2: Nước ta đầu thế kỉ XX và cuộc tìm đường cứu nước
KhoaHoc mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài Giải bài 2: Nước ta đầu thế kỉ XX và cuộc tìm đường cứu nước - Sách VNEN lịch sử và địa lí lớp 5 trang 9.
A. Hoạt động cơ bản
1. Khám phá biến đổi về kinh tế ở nước ta đầu thế kỉ XIX
a. Đọc kĩ đoạn hội thoại dưới đây (sgk trang 9)
b. Hỏi bạn hoặc thầy/ cô giáo những gì em chưa hiểu khi đọc đoạn hội thoại
c. Quan sát các hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi:
Các hình ảnh dưới đây thể hiện sự biến đổi gì ở nước ta đầu thế kỉ XX?
d. Thảo luận và trả lời câu hỏi:
Thực dân Pháp thực hiện những điều nên trêu để làm gì? Hãy ghi ý đúng vào vở
| Để cướp bóc tài nguyên khoáng sản chở về Pháp hoặc bán cho các nước khác | |
| Để sử dụng nguồn nhân công rẻ mạt ở nước ta | |
| Để phục vụ sinh hoạt của người Pháp ở các đô thị | |
| Để phục vụ vận chuyển hàng hóa và đi lại | |
| Để khai hóa văn minh cho Việt Nam |
2. Khám phá những biến đổi trong xã hội nước ta đầu thế kỉ XX
a. Đọc kĩ đoạn hội thoại dưới đây (Sgk trang 11)
c. Cùng nhau làm bài tập sau:
Vào đầu thế kỉ XX, trong xã hội Việt Nam hình thành những giai cấp, tầng lớp mới nào? Hãy ghi ý đúng vào vở
| Trí thức, công thức, tư sản, dân thành thị | |
| Tư sản, địa chủ, tiểu tư sản | |
| Trí thức, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, công nhân |
3. Tìm hiểu về tình cảnh của công nhân và nông dân Việt Nam dưới tác động của những chính sách khai thác thuộc địa
a. Đọc hai đoạn tư liệu lịch sử dưới đây và kết hợp quan sát hình 5 (Sgk)
b. Thảo luận và điền nội dung thích hợp vào phiếu học tập
| Tình cảnh của người nông dân | Tình cảnh của người công nhân |
........ ........ ........ | ........ ........ ........ |
4. Tìm hiểu về Phan Bội Châu
a. Đọc thông tin sau (Sgk trang 12)
b. Kết hợp thông tin thu được ở mục a và đoạn thơ của Phan Bội Châu viết về Nhật Bản, thảo luận và trả lời câu hỏi:
- Phan Bội Châu là người như thế nào?
- Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp?
"Cờ độc lập đứng đầu phất trước
Nhật Bản kia vốn nước đồng văn
Á Đông mở hội Duy tân
Nhật hoàng là đấng anh quân ai bì"
Phan Bội Châu là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược.
Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp vì ông nhận thấy Nhật Bản trước đây là nước phong kiến lạc hậu như Việt Nam. Trước nguy cơ mất nước, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trơ nên cường thịnh. Hơn nữa, Nhật Bản là nước có nhiều nét tương đồng với Việt Nam, đều là nước châu Á, đồng văn, đồng chủng, cùng chủng tộc da vàng nên hi vọng vào sự giúp đỡ của Nhật Bản để đánh Pháp.
5. Tìm hiểu về phong trào Đông du
a. Đọc đoạn thông tin sau (Sgk trang 13)
b. Thảo luận và hoàn thiện phiếu học tập
| Câu hỏi | Trả lời |
| Thanh niên Việt Nam (trong phong trào Đông du) sang Nhật Bản học tập trong điều kiện như thế nào? | |
| Tại sao trong điều kiện ấy họ vẫn hăng say học tập? |
6. Tìm hiểu về quê hương và thời niên thiếu của Bác Hồ
a. Đọc kĩ đoạn văn sau, kết hợp với quan sát hình ảnh
b. Thảo luận, chép vào vở và điền từ thích hợp vào chỗ trống (....) trong đoạn văn dưới đây:
Bác Hồ lúc nhỏ tên là ......., sinh ra trong một gia đình....... Lúc bấy giờ, các thế hệ người Việt Nam đều mong muốn ........
Nguyễn Tất Thành thấu hiểu ......... nên đã sớm .........
7. Tìm hiểu ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành
* Tìm hiểu vì sao Nguyễn Tất Thành muốn tìm đường cứu nước
a. Đọc kĩ đoạn hội thoại dưới đây:
b. Hỏi thầy/ cô giáo những gì em chưa hiểu khi đọc đoạn hội thoại
c. Thảo luận và trả lời câu hỏi:
Tại sao Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường cứu nước của các bậc tiền bối?
Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường cứu nước của các bậc tiền bối vì dựa vào một nước tư bản để đánh đuổi một nước tư bản khác là điều rất nguy hiểm; yêu cầu một chủ nghĩa Thực dân làm cho đất nước ta giàu có, văn minh là điều không thể thực hiện được.
* Tìm hiểu ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành
a. Đọc kĩ đoạn thông tin dưới đây, kết hợp quan sát các hình ảnh
b. Thảo luận và hoàn thiện phiếu học tập
| Câu hỏi | Trả lời |
| Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? | |
| Quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành biểu hiện như thế nào? |
| Câu hỏi | Trả lời |
| Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? | Trong bối cảnh nước mất nhà tan, nhân dân phải sống trong sự áp bức tàn bạo, lầm than và tủi nhục, Nguyễn Tất Thành thâu hiểu tình cảnh của đất nước và nỗi thống khổ của phận nô lệ. Người đá sớm nuôi ý chí giải phóng đất nước. |
| Quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành biểu hiện như thế nào? | Với lòng hăng say và nhiệt thành, Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước, bất chấp những khó khăn, muôn vàn hiểm nguy trước mắt. Ngày 5-6-1911, anh Thành xưng tên là Văn Ba làm phụ bếp trên một tàu buôn của Pháp rời quê hương. |
B. Hoạt động thực hành
1. Làm các bài tập sau vào vở
1.1 Quan sát các hình 1,2,3,4 (trang 10) và hình bên, sau đó hoàn thành bài tập vào vở.
- Những hình ảnh đó thể hiện sự chuyển biến nào trong nền kinh tế nước ta những năm đầu thế kỉ XX?
- Hãy nối ô bên trái với ô bên phải cho phù hợp
1. 2 Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, ở nước ta xuất hiện nhiều khuynh hướng cứu nước, giành độc lập dân tộc. Hãy nối tên nhân vật lịch sử với một khuynh hướng cứu nước phù hợp
Nối tên nhân vật lịch sử với một khuynh hướng cứu nước:
1.3 Quan sát các hình dưới đây, theo em hình nào có liên quan đến sự kiện Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?
C. Hoạt động ứng dụng
1. Hãy kể tên các trường học, tên phố, tên làng... mà em biết liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử trong bài vừa học.
2. Hãy viết bài giới thiệu về một chuyến tham quan di tích lịch sử liên quan đến bài học mà em cùng người thân đã thực hiện.
Giải Lịch sử lớp 5 bài 2: Nước ta đầu thế kỉ XX và cuộc tìm đường cứu nước được giáo viên KhoaHoc biên soạn chi tiết với phần giải đáp cho tất cả các câu hỏi có trong bài nhằm hỗ trợ học sinh trong quá trình soạn môn Lịch sử - Địa lí lớp 5 theo chương trình sách mới. Các bài tập có trong bài học được giáo viên KhoaHoc giải đáp chi tiết, chính xác, rõ ràng theo khung chương trình SGK môn Lịch sử và Địa lí 5 VNEN nhằm hỗ trợ học sinh hoàn thiện lời giải cho các câu hỏi, bài tập và đạt kết quả cao.
Lớp 5