Một đoạn mạch gồm một bóng đèn có ghi 6V - 4,5W được mắc nối tiếp với một biến trở và được đặt vào hiệu điện thế không đổi 9V (Hình 11.4). Điện trở của dây nối và ampe kế là rất nhỏ.
3. Một đoạn mạch gồm một bóng đèn có ghi 6V - 4,5W được mắc nối tiếp với một biến trở và được đặt vào hiệu điện thế không đổi 9V (Hình 11.4). Điện trở của dây nối và ampe kế là rất nhỏ.

a, Đóng công tắc K, bóng đèn sáng bình thường. Tính số chỉ của ampe kế.
b, Tính điện trở và công suất tiêu thụ điện của biến trở khi đó.
c, Tính công của dòng điện sản sinh ra ở biến trở và ở toàn mạch trong vòng 10 phút.
Bài làm:
a, Vì bóng đèn sáng bình thường nên nên bóng đèn hoạt động đúng công suất định mức.
Iđèn = ![]()
Vì bóng đèn mắc nối tiếp với biến trở nên I = Iđ = Ib = 0,75 A
b, Vì bóng đèn mắc nối tiếp với biến trở: U = Uđ + Ub
Ub = 9 - 6 = 3 (V)
$R_{b}=\frac{U_{b}}{I}=\frac{3}{0,75} =4 (\Omega )$
$P_{b} = U_{b} . I_{b} = 3 . 0,75 = 2,25 (W)$
c, Công của dòng điện sản sinh ra ở biến trở trong vòng 10 phút là:
Ab = Pb.t = 2,25 . 10 . 60 = 1350 (J)
Công của dòng điện sản sinh ra ở toàn mạch trong vòng 10 phút là:
A = U.I.t = 9 . 0,75 . 10 . 60 = 4050 (J)
Xem thêm bài viết khác
- Trong thực tế, đối với đèn pin, khi sử dung pin mới ta thấy bóng đèn pin rất sáng. Sau một thời gian sử dụng, mặc dù dây tóc bóng đèn không thay đổi nhưng bóng đèn không sáng như trước nữa. Tại sao? Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứng dự đoán.
- Giải câu 8 trang 113 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- Giải câu 9 trang 124 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- 1. Một protein có cấu trúc bậc 1 gồm 250 axit amin. Hỏi có bao nhiêu liên kết peptit giữa các axit amin trong cấu trúc bậc 1 của protein đó?
- Giải câu 1 trang 67 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- II. Mức phản ứng
- Chỉ ra hình vẽ đúng đường truyền của tia sáng khi truyền từ không khí vào nước
- 2. Có ý kiến cho rằng, quá trình tổng hợp protein cũng tuân theo nguyên tắc bổ sung. Điều này là đúng hay sai? tại sao?
- 1. Khái niệm công nghệ gen
- Sưu tầm và báo cáo kết quả sưu tầm các tài liệu liên quan đến NST và tính di truyền, biến dị của người, của các sinh vật khác.
- Hệ thống hóa kiến thức sinh thái học
- Giả sử xuất hiện các bộ NST với kí hiệu 3n,4n hoặc 21 + 1 hay 2n -1. Hãy dự đoán nguyên nhân và cơ chế tạo ra các bộ NST nêu trên. Các loại bộ NST trên là có lợi hay có hại cho sinh vật, vì sao?