Theo em, những hành vi nào dưới đây thể hiện tính tự giác, năng động, sáng tạo, năng suất và hiêu quả hoặc ngược lại
C. Hoạt động luyện tập
1. Nhận diện hành vi
Theo em, những hành vi nào dưới đây thể hiện tính tự giác, năng động, sáng tạo, năng suất và hiêu quả hoặc ngược lại
A. Cứ 8 giờ tối là Mai ngồi vào bàn học
B. Hùng sáng tạo ra cách học: ngồi trong lớp vừa đọc truyện, vừa chép bài, vừa nghe cô giảng bài
C. Thầy giáo Tùng là người dám nghĩ, giám làm
D. Khi cô giáo hỏi bài, Tuấn giơ tay xin phát biểu
E. Bạn Hoa đã hoàn thành hết các bài tập Tết trước đêm giao thừa
G. Bạn Phương chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn
H. Minh luôn luôn hỏi câu hỏi "tại sao" khi học bài và ngay cả khi nói chuyện nên bạn ấy hiểu vấn đề rất sâu
I. Bố Trung không khi nào ngồi yên, ông luôn tìm mọi công việc, mọi cách kiếm tiền đổi nuôi anh em Trung ăn học.
Bài làm:
| Hành vi | |
| A. Cứ 8 giờ tối là Mai ngồi vào bàn học | Tự giác |
| B. Hùng sáng tạo ra cách học: ngồi trong lớp vừa đọc truyện, vừa chép bài, vừa nghe cô giảng bài | Không sáng tạo |
| C. Thầy giáo Tùng là người dám nghĩ, giám làm | Năng động |
| D. Khi cô giáo hỏi bài, Tuấn giơ tay xin phát biểu | Tự giác |
| E. Bạn Hoa đã hoàn thành hết các bài tập Tết trước đêm giao thừa | Năng suất |
| G. Bạn Phương chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn | Không sáng tạo |
| H. Minh luôn luôn hỏi câu hỏi "tại sao" khi học bài và ngay cả khi nói chuyện nên bạn ấy hiểu vấn đề rất sâu | Năng động |
| I. Bố Trung không khi nào ngồi yên, ông luôn tìm mọi công việc, mọi cách kiếm tiền để nuôi anh em Trung ăn học. | Tự giác |
Xem thêm bài viết khác
- Thảo luận và liệt kê những biểu hiện của tình hữu nghị theo bảng sau:
- Thảo luận với bạn để kể tên một số loại vũ khí, chất liệu có khả năng gây cháy nổ và các chất độc hại mà em biết
- Để tham gia tốt vào các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, em cần phải làm gì?
- Soạn VNEN GDCD 8 bài 7: Học tập và làm việc sáng tạo, hiệu quả Giáo dục công dân lớp 8
- Theo em, hành vi tôn trọng được thể hiện ở chỗ nào, câu nói nào trong câu chuyện trên?
- Các nhóm thảo luận và viết vào giấy những biểu hiện cụ thể của người học sinh tuân thủ kỉ luật và giải thích vì sao?
- Các nhóm thảo luận xây dựng mỗi nhóm một tình huống để giúp bạn Hồng và Hà hoàn thiện đoạn kịch trên
- Hãy chỉ ra những biện pháp rèn luyện để có được sự tự giác, năng động, sáng tạo và hiệu quả trong học tập mà em cho là khả thi
- Theo em, kỉ luật có làm mất tự do của mỗi người không? Cuộc sống cần kỉ luật không? Vì sao?
- Trường em, lớp học của em có những quy định gì cho học sinh? Các em thường thực hiện những nội quy này như thế nào? Tại sao có bạn thưc hiện tốt, có bạn thực hiện chưa tốt?
- Em có tán thành suy nghĩ của Lan không? Vì sao?
- Vì sao ông bố trong câu chuyện trên sẵn sàng trả đủ tiền, chứ không chịu nói sai sự thật?