Em hãy tìm thông tin và điền vào cột trong bảng sau cho phù hợp:
D- E. Hoạt động vận dụng - hoạt động tìm tòi mở rộng
1. Sưu tầm
2. Đánh giá
Em hãy tìm thông tin và điền vào cột trong bảng sau cho phù hợp:
| Biểu hiện của việc tham gia xây dựng và quản lí nhà nước | Biểu hiện của việc chống phá chủ trương, chính sách của Nhà nước |
Bài làm:
| Biểu hiện của việc tham gia xây dựng và quản lí nhà nước | Biểu hiện của việc chống phá chủ trương, chính sách của Nhà nước |
|
|
Xem thêm bài viết khác
- Mệnh đề sau có đúng không? Vì sao? "Sáng tạo để tăng năng suất lao động nhưng vẫn phải đảm bảo chất lượng, có vậy sáng tạo mới hiệu quả".
- Sử dụng quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp luật sẽ làm hạn chế quyền tự do và quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân
- Tục ngữ có câu: "Kính trên nhường dưới". Theo câu tục ngữ này, muốn khuyên chúng ta điều gì? Em đã có những vận dụng ý nghĩa của câu tục ngữ ngày vào cuộc sống như thế nào?
- Mô tả các bức ảnh (công việc mà các thành viên trong ảnh đang làm? Họ là ai và là thành viên của tổ chức đoàn thể nào? Hoạt động của họ nhằm mục đích gì?
- Ý kiến của em vê vấn đề này như thế nào? Giải thích vì sao?
- Kể một trường hợp mà em đã thiếu trung thực. Nếu được làm lại, em thấy mình nên làm như thế nào trong trường hợp đó?
- Em hãy tìm hiểu nguồn gốc, ý nghĩa của ngày Giỗ tổ Hùng Vương và vẽ một bức tranh tuyên truyền, cổ động cho ngày lễ này
- Trong thời gian 5 phút, hãy ghép các chữ đứng liền nhau trong ma trận dưới đây để tạo thành những từ/cụm từ liên quan đến các quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo và tự do ngôn luận
- Điền vào chỗ trống những điều học sinh cần tôn trọng:
- Em sẽ ứng xử như thế nào trong tình huống trên? Vì sao? (trang 9)
- Hằng ngày, em đã làm tốt việc tôn trọng chưa? Hãy kể tên những việc làm thể hiện sự tôn trọng và chưa tôn trọng của em
- Trường em, lớp học của em có những quy định gì cho học sinh? Các em thường thực hiện những nội quy này như thế nào? Tại sao có bạn thưc hiện tốt, có bạn thực hiện chưa tốt?