Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện hệ thống các văn bản đã học ( các nhóm vẽ xong, cử đại diện trình bày trước lớp ).
c) Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện hệ thống các văn bản đã học ( các nhóm vẽ xong, cử đại diện trình bày trước lớp ).
Bài làm:
Hệ thống văn bản đã học | Tục ngữ | Tục ngữ về thiên nhiên và lao động xã hội |
Tục ngữ về con người và xã hội | ||
Thơ trữ tình | Sông núi nước nam | |
Phò giá về kinh | ||
Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra | ||
Bài ca Côn Sơn | ||
Bánh trôi nước | ||
Qua Đèo Ngang | ||
Bạn đến chơi nhà | ||
Sau phút chia li | ||
Thơ trữ tình hiện đại | Cảnh khuya | |
Tiếng gà trưa | ||
Rằm tháng giêng | ||
Thơ Đường | Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh | |
Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê | ||
Xa ngắm thác núi Lư | ||
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá | ||
Tùy bút | Mùa xuân của tôi | |
Một thứ quà của lúa non: Cốm | ||
Sài Gòn tôi yêu | ||
Văn bản nhật dụng | Cổng trường mở ra | |
Cuộc chia tay của những con búp bê | ||
Ca Huế sông Hương | ||
Nghị luận | Tinh thần yêu nước của nhân dân ta | |
Sự giàu đẹp của tiếng Việt | ||
Đức tính giản dị của Bác Hồ | ||
Ý nghĩa văn chương |
Các bạn dựa vào bảng để vẽ sơ đồ tư duy nhé
Xem thêm bài viết khác
- So sánh kết luận của các lập luận trong những câu ở mục a) với các kết luận dưới đây và nhận xét về đặc điểm của luận điểm trong bản nghị luận.
- Em hãy cho biết dấu chấm lửng trong mỗi câu dưới đây được dùng để làm gì :
- Nêu các bước thực hiện các đề sau: Đề 1: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ:" Có công mài sắt có ngày lên kim"...
- Trao đổi với người thân bạn bè nêu một số trường hợp cụ thể trong đời sống ứng dụng các câu tục ngữ trong bài
- Trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ:" Muốn lành nghề. chớ nề học hỏi"
- Soạn văn 7 VNEN bài 20: Thêm trạng ngữ cho câu- câu đặc biệt
- Đọc sơ đồ dưới đâu và tìm ví dụ thích hợp để điền vào chỗ trống:
- Lập dàn ý cho bài văn nghị luận. Đề bài: Chớ nên tự phụ
- Xác định câu đặc biệt trong các trường hợp dưới đây và nêu tác dụng của nó.
- Làm bài tập chính tả a) Điền x hay s vào chỗ trống ...
- Soạn văn 7 VNEN bài 32: Hoạt động Ngữ văn
- Thế nào là văn nghị luận? Mục đích, tác dụngcủa văn nghị luận là gì? Bài văn nghị luận thường có bố cục như thế nào?