Các từ được in đậm trong đoạn thơ sau thường được dùng ở một số tỉnh miền Trung. Hãy tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy.
B. Hoạt động thực hành
1. Tìm từ ngữ cùng nghĩa:
Các từ được in đậm trong đoạn thơ sau thường được dùng ở một số tỉnh miền Trung. Hãy tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy.
Gan chi gan rứa, mẹ nờ?
Mẹ rằng: Cứu nước, mình chờ chi ai?
Chẳng bằng con gái, con trai
Sáu mươi còn một chút tài đò đưa
Tàu bay hắn bắn sớm trưa
Thì tui cứ việc nắng mưa đưa đò...
(Tố Hữu)
(thế, nó, gì, tôi, à)
Bài làm:
Nghĩa của các từ in đậm trong đoạn thơ sau là:
- "Chi" nghĩa là "gì"
- "Rứa" nghĩa là "thế"
- "Nờ" nghĩa là "à"
- "Hắn" nghĩa là "nó"
- "Tui" nghĩa là "tôi"
Xem thêm bài viết khác
- Cậu bé đang làm gì? Bức tranh tương ứng với nội dung đoạn nào trong câu chuyện ông tổ nghề thêu? Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu
- Chơi trò chơi: Tạo "nhân hoá".
- Giải bài 22B: Cuộc sống, khởi nguồn sáng tạo
- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích thú?
- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào? Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?
- Tìm bộ phận của câu, viết kết quả vào bảng nhóm ở góc học tập
- Trong bài thơ trên, những con vật nào được nhân hoá? Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào? Em thích hình ảnh nào? vì sao?
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm?
- Giải bài 23B: Bạn đã xem trò ảo thuật chưa?
- Sắp xếp các thẻ bìa thành bài thơ?
- Hãy thử đặt một tên khác cho truyện và nói cho các bạn trong lớp cùng nghe.
- Mỗi nhóm học sinh đến góc học tập lấy bảng nhóm đã kẻ sẵn