Đặt các thẻ chữ vào ô "nên làm" hoặc "không nên làm" cho phù hợp để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa:
3. Làm việc với các thẻ chữ
a. Lấy bộ thẻ chữ " Nên/ không nên làm gì để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa" ở hóc học tập:
b. Đặt các thẻ chữ vào ô "nên làm" hoặc "không nên làm" cho phù hợp để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa:
| NÊN LÀM | KHÔNG NÊN LÀM |
Bài làm:
| NÊN LÀM | KHÔNG NÊN LÀM |
Rửa sạch thịt, rau trước khi chế biến Dùng nồi, niêu, xong, chảo, bát đũa sạch Dọn rửa sạch nhà vệ sinh Rửa tay sạch trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh Uống nước đã đun sôi Xem hạn sử dụng thức ăn đóng hộp Bảo quản thức ăn dư thừa trong tủ lạnh | Ăn uống ở hàng quán vỉa hè Ăn thức ăn ôi, thiu Ăn thịt tái, cá sống Sử dụng phân tươi bón cây, bón ruộng Ăn gỏi thịt, gỏi cá |
Xem thêm bài viết khác
- Lựa chọn các cụm từ khí ô-xi, ô-xi và các chất dinh dưỡng, chất dinh dưỡng để điền vào chỗ chấm (..) trong sơ đồ cho phù hợp.
- Lấy hai chai nước: một chai nước mưa (hoặc nước giếng khoan), một chai nước ao, hồ. Hãy nhìn và ngửi xem các chai nước này có màu gì, mùi gì, có lẫn những chất bẩn hay không?
- Nguồn nước bị ô nhiễm có ảnh hưởng đến sức khỏe con người như thế nào? Vì sao nguồn nước bị ô nhiễm? Cần làm gì để bảo vệ nguồn nước?
- Giải khoa học 4 VNEN bài 7: Bạn có biết về các bệnh dinh dưỡng?
- Giải khoa học 4 VNEN bài 18: Không khí gồm những thành phần nào? Chúng có vai trò gì đối với sự cháy và sự sống?
- Sắp xếp các ô chữ vào bảng 3 cho phù hợp
- Khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Hằng ngày, chúng ta nên ăn một lương thức ăn chứa đạm ở mức độ nào?
- Em cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước?
- Điền vào chỗ (....) (sử dụng các từ, cụm từ tay, chiếc cốc, nước nóng):
- Vì sao chúng ta có tình trạng thiếu nước? Chúng ta cần sử dụng nước như thế nào?
- Nêu việc làm bảo vệ nguồn nước trong từng hình. Nêu các việc làm khác để bảo vệ nguồn nước mà em biết
- Qúa trình xảy ra tại a và b trong sơ đồ dưới đây lần lượt là gì?