Em có khó khăn trong việc lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch theo như hướng dẫn ở trên không? Vì sao?
3. Làm thế nào để bản thân tuân thủ kỉ luật?
- Em có khó khăn trong việc lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch theo như hướng dẫn ở trên không? Vì sao?
- Hãy phân tích ý nghĩa của từng bước trong 5 bước trên đối với việc hình thành và phát triển tính kỉ luật?
- Chia sẻ với bạn trong lớp về kế hoạch thời gian biểu một ngày của em.
Bài làm:
Em không gặp khó khăn trong việc lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch theo hướng dẫn ở trên.
Các bước trong việc hình thành và phát triển tính kỉ luật
- Bước 1: Lên kế hoạch kỉ luật cho bản thân
- Bước 2: Nêu nội dung kỉ luật cần thực hiện
- Bước 3: Thực hiện
- Bước 4: Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện của bản thân
- Bước 5: Cố gắng thực hiện tốt tính kỉ luật
Kế hoạch thời gian biểu một ngày của em:
- 6 giờ 30 phút: dậy tập thể dục, vệ sinh và ăn sáng
- 7 giờ 15 phút: đi học
- 7 giờ 30 phút -> 11 giờ 30: Chăm chỉ học ở trường
- 11 giờ 30 phút: ăn trưa và nghỉ trưa tại trường
- 1 giờ 30 phút -> 5 giờ: Học ở trường
- 5 giờ -> 5 giờ 30 phút: về nhà, chạy bộ công viên (khoảng 20 phút)
- 5 giờ 30 -> 7 giờ 30 phút : phụ mẹ nấu ăn, tắm giặt và ăn tối.
- 8 giờ 30 phút -> 10 giờ: Học bài và làm bài tập về nhà
- 10 giờ -> 10 giờ 30 phút: Làm việc cá nhân rồi đi ngủ
Xem thêm bài viết khác
- Hãy viết về những người trong gia đình em, những người sống xung quanh em, hoặc gương người tốt, việc tốt được đăng trên các phương tiện truyền thông mà em biết...
- Em thích thái độ của các bạn khi chuyển hộp bút trong lần nào? Vì sao?
- Hãy quan sát những người sống quanh em, chỉ ra 3-5 việc làm thể hiện tôn trọng và 3-5 việc làm thể hiện thiếu tôn trọng của họ, từ đó rút ra bài học cho bản thân
- Tự giác trong học tập và lao động mang lại cho chúng ta điều gì? Không tự giác trong học tập và lao động dẫn tới điều gì?
- Trong thời gian 5 phút, hãy ghép các chữ đứng liền nhau trong ma trận dưới đây để tạo thành những từ/cụm từ liên quan đến các quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo và tự do ngôn luận
- Kể một trường hợp mà em đã thiếu trung thực. Nếu được làm lại, em thấy mình nên làm như thế nào trong trường hợp đó?
- Đánh dấu x vào ô tôn trọng hoặc không tôn trọng trong bảng dưới đây và giải thích vì sao em chọn như vậy?
- Vì sao Mạnh lại nói không đúng sự thật? Nếu em là Hùng, em sẽ cảm thấy thế nào và có suy nghĩ gì về việc làm của Mạnh?
- Soạn VNEN GDCD 8 bài 4: Đoàn kết và hợp tác
- Chúng ta phải rèn luyện đức tính tôn trọng như thế nào? Hãy điền những hành vi biểu hiện sự tôn trọng vào ô trống trong các tình huống sau:
- Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung của bài học trong đó có nội dung các nhánh
- Soạn VNEN GDCD 8 bài 7: Học tập và làm việc sáng tạo, hiệu quả Giáo dục công dân lớp 8