Ghi chữ C (nếu có), chữ K (không có) vào bảng sau cho phù hợp với tính chất của nước
3. Ghi chữ C (nếu có), chữ K (không có) vào bảng sau cho phù hợp với tính chất của nước:
Nước ở thể lỏng | Nước ở thể khí | Nước ở thể rắn | |
Có mùi không? | |||
Có vị không? | |||
Có nhìn thấy bằng mắt thường không? | |||
Có hình dạng nhất định không? |
b. Nước ở thể nào có tính chất giống với tính chất của không khí?
c. Nêu các thành phần chính của không khí. Trong các thành phần đó, thành phần nào là quan trọng nhất đối với con người?
Bài làm:
a. Hoàn thành bảng:
Nước ở thể lỏng | Nước ở thể khí | Nước ở thể rắn | |
Có mùi không? | K | K | K |
Có vị không? | K | K | K |
Có nhìn thấy bằng mắt thường không? | C | K | C |
Có hình dạng nhất định không? | K | K | C |
b. Nước ở thể khí giống với tính chất của không khí
c. Các thành phần chính của không khí là khí ô-xi và khí ni-tơ. Trong thành phần đó, khí ô-xi là thành phần quan trọng nhất đối với con người.
Xem thêm bài viết khác
- Giải khoa học 4 VNEN bài 31: Nhu cầu về không khí, chất khoáng và sự trao đổi chất của thực vật Khoa học lớp 4
- Tại sao con bọ ngựa trong hình 7b và cây trong hình 8b bị chết?
- Hãy ngửi và nếm xem nước có mùi gì, vị gì? Quan sát, so sánh màu của nước với màu của sữa.
- Liệt kê những nguyên nhân làm ô nhiễm không khí trong hình 3, hình 4
- Một số cách bảo quản thức ăn Khoa học lớp 4 bài 11
- Để tay trước mũi, thở ra và hít vào, em có nhận xét gì? Lấy tay bít mũi và ngậm miệng lại, em cảm thấy thế nào?
- Lấy sơ đồ sau ở góc học tập, các nhóm điền thông tin vào các ô trống trong sơ đồ
- Giải khoa học 4 VNEN bài 27: Những vật nào dẫn nhiệt tốt? Những vật nào dẫn nhiệt kém?
- Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống
- Giải khoa học 4 VNEN bài 7: Bạn có biết về các bệnh dinh dưỡng?
- Người ta đã chia sức gió thành bao nhiêu cấp độ? Gió đến cấp độ nào thì cần đề phòng những thiệt hại do nó gây ra? Gió rất to, dông, bão gây ra những tác hại gì?
- Lập bảng cam kết về những việc nên/ không nên làm để bảo vệ mắt?