Hãy lập chương trình hoạt động liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp em vào một tờ giấy theo mẫu rồi dán lên trường lớp
5. Hãy lập chương trình hoạt động liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp em vào một tờ giấy theo mẫu rồi dán lên trường lớp
Bài làm:
I. Mục đích:
Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo nói chung và cô giáo chủ nhiệm nói riêng
II. Phân công chuẩn bị:
- Bánh kẹo, hoa quả, chén, đĩa, hoa,...: Tâm Như, Mỹ Anh, Hà My
- Trang trí: Quang, Thành, Minh
- Báo tường: Ngọc, Tuấn Anh, Cường, Ngân Hà.
- Dẫn chương trình: Lớp phó Thu Hương
- Tiết mục văn nghệ: Đội văn nghệ lớp chuẩn bị 3 tiết mục (2 bài hát và 1bài múa)
- Kịch câm: Tuấn, Nam, Thành (chủ đề nhớ ơn thầy cô)
- Tiết mục hát tập thể bài "người thầy: Cả lớp
- Dọn vệ sinh lớp sau buổi lễ: Cả lớp.
III. Chương trình cụ thể:
- Giới thiệu thành phần tham gia và chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20/11: Lớp phó Thu Hương.
- Chương trình văn nghệ mở đầu bài hát: "mái trường mến yêu"
- Phát biểu chúc mừng và tặng hoa thầy cô: Lớp trưởng Thủy Minh
- Giới thiệu báo tường của lớp: Ngân Hà
- Biểu diễn: Kịch câm
- Tiết mục múa "cô ơi"
- Thầy cô phát biểu cảm nghĩ
- Tiết mục hát "bụi phấn"
- Thầy cô và cả lớp cùng hát chung bài "người thầy" và liên hoan bánh kẹo, trò chuyện, kết thúc buổi lễ.
Xem thêm bài viết khác
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Giải bài 23A: Vì công lí
- Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì ? Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của công dân với đất nước ?
- Thay nhau đối đáp hoàn chỉnh cuộc trò chuyện giữa hai cha con
- Nghe thầy cô đọc và viết vào vở bài thơ sau:
- Trong hai đoạn văn kết bài của bài văn tả người dưới đây, đoạn nào kết bài mơ rộng? Đoạn nào kết bài không mơ rộng? Hai đoạn Víăn có điểm nào giống và khác nhau?
- Xếp nhanh các theo từ chứa tiếng công dưới đây vào 3 nhóm: Công có nghĩa là “của nhà nước, của chung”, Công có nghĩa là “không thiên vị”, Công có nghĩa là “thợ, khéo tay”.
- Giải bài 34B: Trẻ em sáng tạo tương lai
- Kể lại câu chuyện em vừa kể ở lớp cho người thân nghe. Nói điều em biết về quyền trẻ em, về trách nhiệm của trẻ em với xã hội và cộng đồng
- Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về "tấm lòng" của cửa sông đối với cội nguồn?
- Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái? Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?
- Dựa vào dàn ý đã lập, nói về cảnh em chọn để tả