Nêu tác dụng của từng dấu phẩy được dùng trong đoạn văn em vừa viết:
4. Nêu tác dụng của từng dấu phẩy được dùng trong đoạn văn em vừa viết:
Tùng...tùng....tùng. Đó là tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi. Các bạn học sinh từ các lớp chạy ùa ra sân chơi như đàn ong vỡ tổ vậy. Mỗi bạn nhanh chóng tìm cho mình một góc sân để chơi các trò chơi lí thú và bổ ích. Giữa sân trường, các bạn nữ chơi trò bịt mắt bắt dê. Cuối sân trường, các bạn nam chơi đá cầu, các bạn nữ chơi nhảy dây. Dưới gốc bàng, một tốp học sinh đang xúm lại cùng nhau đọc quyển truyện còn dang dở. Riêng em, em thích chơi đánh chuyền. Bởi vậy, sau mỗi giờ ra chơi, em cùng các bạn nữ trong nhóm rủ nhau ra bóng râm của cây xà cừ chơi đánh chuyền....
Bài làm:
Giữa sân trường, các bạn nữ chơi trò bịt mắt bắt dê.
=>Dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Cuối sân trường, các bạn nam chơi đá cầu, các bạn nữ chơi nhảy dây.
=>Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách các vế trong câu ghép
Dưới gốc bàng, một tốp học sinh đang xúm lại cùng nhau đọc quyển truyện còn dang dở.
=>Dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Riêng em, em thích chơi đánh chuyền.
=>Dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Bởi vậy, sau mỗi giờ ra chơi, em cùng các bạn nữ trong nhóm rủ nhau ra bóng râm của cây xà cừ chơi đánh chuyền
=>Dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Xem thêm bài viết khác
- Nói với người thân cảm nghĩ một bức tranh làng Đông Hồ mà em thich
- Dựa theo lời kể của thầy cô và các tranh vẽ dưới đây, tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng?
- Kể một chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội
- Sắp xếp lại thứ tự các sự việc sau cho đứng ưới đoạn kể về cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa:
- Giải tiếng việt 5 VNEN
- Em hãy viết bài văn kể chuyện theo một trong các đề bài sau:
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 52)
- Giải bài 25C: Chúng mình cùng sáng tạo
- Kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật Lâm hoặc Quốc trong câu chuyện
- Kể lại cho người thân nghe câu chuyện "Trí dũng song toàn". Trao đổi với người thân về ý nghĩa của câu chuyện.
- Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của một cụ già mà em biết
- Dựa vào bài đọc, em chọn ý đúng để trả lời: Những chi tiết nào cho biết cây gạo ngoài bến sông đã có từ lâu?