Ở những nơi khô hạn, có nắng chiếu trực tiếp thì rêu có sống được không?
II. Các nhóm thực vật
1. Ở những nơi khô hạn, có nắng chiếu trực tiếp thì rêu có sống được không? Vì sao?
2*. Để tránh mọc rêu ở chân tường, sân, bậc thềm gây trơn trượt và mất thẩm mĩ, chúng ta nên làm gì?
3. Quan sát hình 11.4, cho biết cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ có những đặc điểm gì?

4. Quan sát hình 11.5, hãy nêu những đặc điểm giúp em biết được cây thông là cây hạt trần.

5. Kể tên một số loài thực vật hạt kín mà em biết.
* Hoạt động: Thảo luận nhóm và hoàn thành các nhóm yêu cầu sau:
1. So sánh các ngành thực vật về môi trường sống, cấu tạo đặc trưng ( cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản) hình thức sinh sản
2. Sắp xếp các loài thực vật rêu tường, lúa, đậu tương, bèo ong, hoa hồng, vạn tuế, bưởi thông, cau vào các ngành thực vật thao mẫu bảng sau. giải thích tại sao em lại sắp xếp như vậy
Bài làm:
1. Ở những nơi khô hạn, có nắng chiếu trực tiếp thì rêu không sống được. Vì rêu chỉ sống được ở môi trường ẩm ướt, ít ánh sáng.
2. Sử dụng sơn tường có khả năng chống rêu mốc, thường xuyên cọ rửa sân, bậck thềm thường xuyên để tránh rêu mọc.
3. Cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ gồm:
- Rễ: rễ chùm, gồm nhiều rễ con dài gần bằng nhau, thường mọc tủa ra từ gốc thân thành 1
- Thân: có màu nâu, có phủ những lông nhỏ.
- Lá: ở mặt dưới là có những màu xanh đến màu nâu đậm. Lá non đầu là cuộn tròn lại.
4. Đặc điểm:
- Chưa có hoa và quả
- Sinh sản bằng các hạt lộ trên các lá noãn hở.
5. Một số loài thực vật hạt kín: cam, quýt, lúa, lạc, đỗ, ...
* Hoạt động:
Câu 1:
Rêu | Dương xỉ | Hạt trần | Hạt kín | |
Cơ quan sinh dưỡng | Rễ, thân, lá, túi bao tử | Rể, thân, lá | Rễ,thân, lá | Đa dạng về hình thái ( lá đơn, thân, củ, thân, rễ, rễ cọc, rễ chùm) |
Cơ quan sinh sản | Bằng bào tử | Bằng bào tử | Bằng hạt nừm lộ trên cây | Hoa và quả có chứa hạt |
Câu 2:
Nghành | Rêu | Dương xỉ | Hạt trần | Hạt kín |
Loài | Rêu tường | Bèo ong | Vạn tuế, thông | Lúa, đậu tương, hoa hồng, cây bưởi, cau |
Xem thêm bài viết khác
- Các nhà khoa học đã phân loại sinh vật thành các đơn vị phân loại khác nhau: lớn nhất là giới, tiếp theo là ngành, lớp, bộ, họ, chi * (hoặc giống) rồi đến loài.
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 12: Một số vật liệu
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 15: Một số lương thực, thực phẩm
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 17: Tách chất khỏi hỗn hợp
- Tại sao cần ước lượng chiều dài trước khi đo?
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 11: Oxygen. Không khí
- Cầm kính hiển vi bằng thân kính, tay kia đỡ chân đế của kính. Phải để kính hiển vi trên về mặt phẳng.
- Trong các lực ở hình 1.1, lực nào là lực tiếp xúc, lực nào là lực không tiếp xúc?
- Đọc thông tin trên và quan sát hình 11.8, cho biết việc trồng cây trong nhà có tác dụng gì?
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 31: Thực hành quan sát nguyên sinh vật
- Hãy chép sơ đồ vào vở và vẽ đường đi của ánh sáng đã giúp ta nhìn thấy Hỏa tinh.
- Khi pha thêm nước vào cốc nước cam, em thấy màu và vị nước cam thay đổi thế nào?