Quan sát hình 2, 3, 4. Hãy chỉ và nói tên một số bộ phận bên ngoài của cá, tôm và cua:
3. Cùng nhau thực hiện
Quan sát hình 2, 3, 4. Hãy chỉ và nói tên một số bộ phận bên ngoài của cá, tôm và cua:
b. Lấy bảng dưới đây ở góc học tập và hoàn thành bảng:
| Đặc điểm | Cá | Tôm, cua |
| Có nhiều chân | x | |
| Sống dưới nước | ||
| Cơ thể được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng | ||
| Có xương sống | ||
| Cơ thể thường có vảy và vây |
Bài làm:
b. Hoàn thành bảng:
| Đặc điểm | Cá | Tôm, cua |
| Có nhiều chân | x | |
| Sống dưới nước | X | X |
| Cơ thể được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng | X | |
| Có xương sống | X | |
| Cơ thể thường có vảy và vây | X |
Xem thêm bài viết khác
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cơ quan thần kinh?
- Tự nhiên và xã hội 3 - Sách VNEN | VNEN tự nhiên xã hội 3 tập 2 | Giải tự nhiên xã hội 3 tập 2 VNEN
- Quan sát vật thật: Lấy một con côn trùng, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con côn trùng. Con côn trùng đó thuộc loại có ích hay có hại...
- Giải bài 22: Các loại côn trùng
- Viết và thực hiện những việc để giúp đỡ, thể hiện sự quan tâm, yêu quý đối với những người trong gia đình hoặc họ hàng theo bảng gợi ý sau:
- Trường em thường tổ chức các hoạt động nào? Em đã làm những công việc cụ thể nào khi đó? Hoạt động nào làm em nhớ nhất? Vì sao?
- Gia đình em đã sử dụng lá cây vào việc gì? Ngoài những lợi ích trên, con người còn sử dụng lá cây vào những việc gì?
- Nối ý ở cột A với ý ở cột B cho phù hợp
- Làm thí nghiệm: Bấm vào ngọn cây mướp hoặc khoai lang...nhưng không làm đứt rời khỏi cây...
- Ở trường, em thường chơi những trò chơi nào? Những trò chơi nào nên chơi? Vì sao?
- Ghép các số (1, 2, 3) ở cột A với các chữ cái (a, b, c) ở cột B cho phù hợp
- Hằng ngày, em biết được nhiều thông tin là nhờ những phương tiện nào? Khi sử dụng những phương tiện đó em cần lưu ý gì?