Thay nhau đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây:
4. Thay nhau đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây:
a. Hăng hái nhất và khỏe nhất là bác cần trục
b. Trước giờ học, chúng em thường rủ nhau ôn bài củ
c. Bến cảng lúc nào cũng đông vui
d. Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoài chân đê
Bài làm:
a. Hăng hái nhất và khỏe nhất là ai?
b. Trước giờ học, chúng em thường làm gì?
c. Bến cảng thế nào?
d. Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu?
Xem thêm bài viết khác
- Kể những điều em biết về các nhân vật có chí qua các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 13C.
- Tìm hiểu về câu hỏi và dấu chấm hỏi: a. Ghi lại các câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao....
- Thay nhau nêu tình huống và chọn thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn cho thích hợp:
- Cùng nhau viết một đoạn văn ngắn nói về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công Ý chí - nghị lực lớp 4
- Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống đất? Vì sao Gà không nghe lời Cáo? Gà tung tin cặp chó săn đang tìm đến để làm gì?
- Xếp các trò chơi sau vào ô thích hợp trong phiếu học tập: nhảy dảy, kéo co, ô ăn quan, lò cò, vật, cờ tướng, xếp hình, đá cầu
- Giải bài 12A: Những con người giàu nghị lực
- Nghe - viết: Chiều trên quê hương
- Nghe thầy cô đọc, viết vào vở: Chiếc xe đạp của chú Tư
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Các bạn nhỏ mơ ước có phép lạ để làm gì?
- Giải bài 15B: Con tìm về với mẹ
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A: