Xác định một hành vi mà em cho là mình đã rất tùy tiện thực hiện. Xác định mục tiêu mà em mong muốn thay đổi hành vi này
2. Tuân thủ kỉ luật - thay đôi bản thân
a. Đọc các bước sau và trao đổi với bạn để hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của từng bước (Sgk)
b. Dựa vào các bước trên để thực hiện bài tập sau:
1/ Xác định một hành vi mà em cho là mình đã rất tùy tiện thực hiện.
2/ Xác định mục tiêu mà em mong muốn thay đổi hành vi này
3/ Xác định khó khăn sẽ gặp phải khi thay đổi hành vi
4/ Em chuẩn bị tinh thần vượt qua khó khăn này như thế nào để đạt được mục tiêu?
Bài làm:
1/ Một hành vi mà em cho là mình rất tùy tiện là: Vứt rác bừa bãi, tiện chỗ nào để chỗ đấy.
2/ Mục tiêu em muốn thay đổi hành vi này là trở thành một người sạch sẽ và văn minh.
3/ Khó khăn mà em gặp phải khi thay đổi hành vi này là: không làm chủ được đôi tay, trong suy nghĩ luôn tồn tại quan niệm "để đó, tý vứt sau" xong để đó luôn và quên hoặc không vứt.
4/ Để chấm dứt hành vi xấu này, em quyết tâm thay đổi suy nghĩ và luôn nhắc nhở mình phải sạch sẽ, phải vứt rác đúng chỗ.
Xem thêm bài viết khác
- Từ câu chuyện "Chuyện về một nữ công nhân làm việc tại Nhà máy chế biến đồ đông lạnh" nêu trên, em hãy nêu ý nghĩa và vai trò của tôn trọng
- Soạn VNEN GDCD 8 bài 2: Liêm khiết
- Ghép các đoạn thông tin và hình ảnh sao cho phù hợp
- Theo em, những điều Bác Hồ dạy ở câu chuyện trên có ý nghĩa gì đối với kết quả lao động nói chung?
- Hãy chỉ ra những biện pháp rèn luyện để có được sự tự giác, năng động, sáng tạo và hiệu quả trong học tập mà em cho là khả thi
- Hằng ngày, em đã làm tốt việc tôn trọng chưa? Hãy kể tên những việc làm thể hiện sự tôn trọng và chưa tôn trọng của em
- Sưu tâm tranh ảnh, số liệu về những hoạt động thể hiện tình đoàn kết hữu nghị của nhân dân ta với nhân dân các nước trên thế giới
- Theo em, những hành vi nào dưới đây thể hiện tính tự giác, năng động, sáng tạo, năng suất và hiêu quả hoặc ngược lại
- Đánh dấu x vào ô tôn trọng hoặc không tôn trọng trong bảng dưới đây và giải thích vì sao em chọn như vậy?
- Nếu là bạn của M, em sẽ làm gì? Nếu là bạn B, em sẽ làm gì?
- Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung của bài học trong đó có nội dung các nhánh
- Soạn VNEN GDCD 8 bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc